Я не считаю, что оценки мелочь
Я из тех мамаш, которые постоянно через п..дюли стимулирует ребенка к эээммм совершенствованию))))
Я не о физ.наказаниях ессна
Но я строгая
Считаю, что моих детей надо держать в тонусе
Иначе им ниче не надо воооооообше

[b]freken[/b], ой Юлька:girl_haha:через п...дюли:girl_haha:
Это понятно
Я и грю, что мой быстро расслабится
Если не держать в тонусе
И съедет

Но в целом я имела ввиду если на одной чаше весов нервы и здоровье
И на другой оценки
То всё таки оценки мелочь
Не знаю, понятно ли говорю

[size="1"][color="Silver"][B][I]Добавлено через 7 минут[/I][/B][/color][/size]

Мы после больничного когда вышли учиться
Учителка вызвала его к доске
В первый же день
И что-то там он замешкался
Не решил вобщем
Она ему грит в дневник ставлю тройку
В журнале точка
Завтра типа опять вызову
Будешь исправлять

Он конечно исправил
И пятерку свою получил
Но переживал
Я видела, что задело его это

Ну вот я к этому
Что порой из-за этих оценок
Ребенок переживает
Нервничает

Без ошибок оно конечно никуда
И тройки будут, и всё такое
Но вот когда ты идешь на отлично
И бац трояк
Этот момент неприятен
Ведь от тебя то ждут "отлично"

[quote="Ежевика;7607018"]Ну вот я к этому
Что порой из-за этих оценок
Ребенок переживает
Нервничает[/quote]
чеж моя-то никогда не нервничает?%-0

[quote="Ежевика;7607018"]Этот момент неприятен
Ведь от тебя то ждут "отлично"[/quote]
ну бывает такой вот зиг-заг в жизни.. что 5,5,5
потом бац и трояк

и по поводу смог и не смог
бывает тоже с каждым
сразу не мог
потом смог
я училась у нас тоже таких случаев сколько угодно было
по-моему стандартная ситуевина
на самом деле мы сейчас смотрим немного с позиции родителей
ну в конце-концов это чему-то учит
учить уроки, не мешкаться, вовремя собраться и пр.
...должно учить
блин.. чеж мою-то не учит:girl_sigh:

[QUOTE=freken;7607032]чеж моя-то никогда не нервничает?%-0


ну бывает такой вот зиг-заг в жизни.. что 5,5,5
потом бац и трояк

и по поводу смог и не смог
бывает тоже с каждым
сразу не мог
потом смог
я училась у нас тоже таких случаев сколько угодно было
по-моему стандартная ситуевина
на самом деле мы сейчас смотрим немного с позиции родителей
ну в конце-концов это чему-то учит
учить уроки, не мешкаться, вовремя собраться и пр.
...должно учить
блин.. чеж мою-то не учит:girl_sigh:[/QUOTE]

Юля, мне кажется у твоих детей здоровая психика, раз им так все по фиг) для тебя конечно трудно с ними, но для них в каком-то смысле это неплохо) стрессоустойчивость это называется)))

[b]freken[/b], у твоей особый вид пофигизма:girl_haha:

Понятно что с каждым бывает
И это видится нормальным для нас
Да оно так и есть
Но вот видишь
Дети видят по-другому

Ну проще говоря
Одно дело с четверки на тройку
Оно и незаметно вроде
А тут с пятерки на тройку
Уже екает самолюбие

[size="1"][color="Silver"][B][I]Добавлено через 11 минут[/I][/B][/color][/size]

Хотя может это неплохая закалка своего рода

не, ну у вас видишь, одни пятерки
это нас из огня да в полымя
и пять и троя с десятью минусами
читай пара
:)
мою штормит
и она да
ей по барабану
((

ага, девочки
мне все говорят. что ей хорошо будет с таким пофигизмом
типа близко к сердцу не принимает
некоторые нервничают
до истерики доходят, ночами не спят из-за каких-то вещей
моя школьница не такая
поверхностно все
поскакала и забыла
я больше нервничаю из-за ее трояков

Так и есть
Здоровее будет))
Мне вот тоже не хватает пофигизма
В некоторых моментах

у всех уже каникулы? мы ещё неделю учимся и потом только каникулы...но у нас не четверти, а триместры...
что касаемо оценок...в деревне ставили оценки только в 3 классе...1 и 2 без оценок...здесь в Москве ставят со 2 класса...
мои кстати тоже имеют здоровую долю пофигизма...к оценкам...
я писала, если помните, что старшие двое отличники...
сюда пришли...во-первых вместо немецкого английский...это ахтунг...но я сейчас слушаю свою Настя (спустя 2 месяца учёбы)...она читает вообще отлично для её уровня знаний...есть маленькие недочёты...но в общем-то очень даже...у Игоря с чтением хуже...но больше из-за лени и придури...у него наоборот - с грамматикой лучше...схему понял и вперёд...в общем у обоих по английскому выйдут 4 в триместрах...
по другим предметам не знаю как...но думаю, 4 будут...здесь снижают оценки за оформление ( в разных школах разные требования)...мои пока не могут приспособиться...плюс Настина вечная гряяяяяяяяязь в тетрадках...
ещё здесь есть такой предмет как технология...у началки это понятно - аппликации по р.т. ... а в старших классах это работа со станками (у мальчишек)...у Игоря в том году было что-то подобное в деревенской школе...но там станки допотопные...и детей особо не подпускали к ним...а здесь всё серьёзно...разбери-собери-настрой-сделай-почисть-сними-вставь...он как начинает мне рассказывать, я на каком-то этапе теряюсь в пространстве...
так что мои, как и Юлины...им не особо важны оценки...
вот видится мне, что Ксеня будет переживать за оценки...это правда только через год будет...но она у нас любит и поплакать, если что не так...

мы так же
по семестрам
ну сейчас неделя и ок
можно в нирвану впадать
плохо, что в этом году сделали не 5/1 три раза
а два раза по 4/1 и потом до нг там 7 недель по-моему я считала
лучше б уж разбили поровну
реально 5/1 нормально
4/1 ни то, ни се вообще
не успели глазом моргнуть и опять каникулы

Ир
ну это ж хорошо, что серьезно
и инглиш - хорошо
согласись немецкий не оч нужен
тем более я думаю тут уровень знаний наверно получится побольше по языку, чем у вас там..
я не умаляю достоинств вашей бывшей учительницы по немецкому
но просто требования большие тут да
и соотв. хошь не хошь, уровень знаний должен быть соответствующий

Ой, моему по фиг на оценки... пятеркам радуется, но если трояк то не парится ваапче... палка о двух концах... психика норм, не переживает и спит спокойно, но и не рвётся исправить или как-то чего-то подумать..

на счет того- нужны ли оценки в первом классе
я сначала тоже не понимала- почему бы не ставить?
но теперь понимаю- если бы нам ставили оценки в первом классе- он был бы троешником
и не известно- выбрались бы мы из этого
ну как бы было бы уже клеймо "троешник" и мы бы привыкли к нему и не пытались бы выбраться
просто он очень долго вникал в учебу
поэтому думаю правильно что их не было в первом классе

[b]freken[/b], это понятно, что англ нужнее, чем немецкий...дело-то в том, что дети пришли с хорошим уровнем немецкого...а тут английский...который одноклассники учили с нуля и ни один год...а они пришли нулями...и при этом тянут его...это удивительные особенности детского мозга...хотя...я с англ уже не имела отношений лет...15...а тут...оказывается, я его знаю...я помню грамматику...есть пробелы, но они малы относительно того, что, оказывается, отложилось в моём мозге...как-то...учимся...
да...учёба 4\1 меня тоже раздражает...идеально как раньше - каникулы между четвертями...а здесь только дети втянулись - бац каникулы...расслабились...опять...только втянулись, опять каникулы...

[size="1"][color="Silver"][B][I]Добавлено через 1 минуту[/I][/B][/color][/size]

можно я ещё о грустном спрошу?
при каких условиях ребёнка оставляют на второй год?

А что сейчас до сих пор оставляют??
Мне казалось, этого уже нигде нет..
А так, наверное, решением педсовета

[b]Ежевика[/b], не знаю...вроде оставляют...не знаю как в Москве...а что пед.совет должен решить? там наверное совокупность факторов - неуспеваемость, невыполнение требований, поведение...или достаточно одного? а если не оставляют на второй год, тогда что, просят забрать документы и перевести в др.школу? как это вообще происходит?

[b]Иринка_я[/b], твои чтоль кто-то?:(
Мне кажется, в уставе школы это есть
Или в положении школьном
Так как требования везде разные

Вик, я пока зондирую...средний мой напрочь отказывается учиться...сплошные трояки...но, между нами, все эти трояки=двояки...про англ вообще молчу...за 2 месяца полный ноль...и его это не парит...ему это не надо...я не знаю...почему я должен...Ваша учёба...итд...уже с учительницей целый план составили...что ему в уши лить с 2 сторон...чтоб одно и то же...неа...бесполезно...домашку по русскому раз по 6 переписываем...и всё равно как курица лапой и с кучей ошибок...не старается совсем...в математике сейчас проходят единицы длинны...вот вроде знает, но принципиально неправильно говорит и пишет...если правило - полвечера нытья...хотя его выучить минут 10 максимум...если пересказ по окр.миру, опять истерия на 2 часа...и так во всём...постоянно теряет, ломает канцелярию...форма - 50 оттенков серого отдыхают...у меня тряпки половые чище...поведение тоже не айс...не из ряда вон конечно...но тоже замечания...не знаю, чем это закончится...переубедить его - проще стену головой пробить...лишила уже всего, чего только можно - бесполезно...уже и бабушка наша ему беседы неоднократно проводила...бесполезно...

[quote="Иринка_я;7607076"]дело-то в том, что дети пришли с хорошим уровнем немецкого...а тут английский...который одноклассники учили с нуля и ни один год...а они пришли нулями...и при этом тянут его...это удивительные особенности детского мозга[/quote]
ну тогда чего волноваться?
в любом случае тут либо его учить и радоваться что дети его тянут
либо если бы дети не тянули, то другой вопрос - раз уровень немецкого хороший, надо было искать школу с немецким
ну Ир, какие еще варианты???
я так понимаю вы пошли в ближайшую школу
т.е. особо не выбирая
правильно?

[quote="Иринка_я;7607076"]я с англ уже не имела отношений лет...15...а тут...оказывается, я его знаю...я помню грамматику...есть пробелы, но они малы относительно того, что, оказывается, отложилось в моём мозге[/quote]
ну раз ты все помнишь
и даже грамматику
спустя 15 лет
то значит им есть в кого тянуть эту программу

я вот нихера не помню

))

[quote="Иринка_я;7607076"]идеально как раньше - каникулы между четвертями.[/quote]
неееет
вздернутся на березе можно
пока каникул дождешься, опупеешь
мне нравится 5/1
то что 4/1 не айс - согласна
но не как раньше по четвертям
неее нафик нафик
[quote="Иринка_я;7607076"]при каких условиях ребёнка оставляют на второй год?[/quote]
у нас комиссия вроде
но вот завуч у нас принципиальная
она в основном решает
она (именно так и говорят "ОНА") оставляет на второй год
у нас в этом году 4-классники заканчивали
она четверых оставила))

ой, про 4 класс это вообще сложно...я смотрю сейчас на Настю...как она носится со своими тетрадями к ЕГЭ...или как там их...там иногда такие задания, что вообще непонятно, что автор хочет услышать в ответ...
вот из недавнего...задание из категории С-4...что общего у слов облако, картофель, автомобиль,... и ещё там пара слов не помню уже...откуда я знаю, что у них общего...моя там сидела голову ломала...всё перебрала...и состав слова и правила орфографические...что-то там нашла, но одно слово выбивалось из этого правила...короче, не знаю...
представляю своего среднего...которому это всё до сиреневой звезды...
у меня это просто в голове не укладывается...
[quote="freken;7607126"]я так понимаю вы пошли в ближайшую школу
т.е. особо не выбирая
правильно?[/quote]
вообще в Москве довольно проблематично найти школу без английского языка...и мы да, пошли в районную...просто потому что в любую другую нас бы вряд ли взяли в таком количестве за неделю до 1 сентября...ну и потом англ везде...а школы в принципе одинаковые по уровню обучения...так что решили не заморачиваться...

Ну значит надо танцевать от того, что имеется
Тем более ты англ.помнишь
Это огромный плюс
Будешь заниматься с ними

у нас помню на второй год оставляли когда человек ну вооообще в школе не появлялся
то есть его никак не аттестовать
был один мальчик- его просто из года в год на второй год оставляли
один год он в нашем классе числился- мы его не видели
тянут лет до 16
потом выдают справку и все
можно в вечерку идти