[QUOTE=Natasa;1648072]История из жизни: девочку с 3 лет научили читать,писать,на горшке с энциклопедиями сидела...А вот к 7 классу устала,в куклы заиграла,упущенное детсвто стала наверстывать.В итоге все ее раннее развитие просто сошло на нет.
А из опыта: программы усложняют,усложняют,а студенты тупеют и тупеют...Такое ощущение,что сдали ЕГЭ и мозг у детей просто выключается,не остается ни интереса, ни желания.[/QUOTE]

Наташенька, во-первых, ты, наверное, не посмотрела, о чем статья.
Во-вторых, во всем должна быть мера...
В-третьих, нужно находить золотую середину в таких вещах, потому что когда я вижу в своей группе в садике 5-летних детей, которые, простите, просто глупые, даже туповатые... это ужасно! Им в школу через год, а они только играть умеют, в туалет ходить и есть :-/
В-четвертых, каждому возрасту - свое "раннее" развитие! Помимо умственных способностей у ребенка еще нужно развивать тело, дух, тактильные ощущения, музыкальный слух, терпеливость.... :girl_in_love: Много-много всего!

[QUOTE=Лейла;1648073]В зависимости от расцветки:) От 3 250 до 5 500 руб.
Почему-то чисто розового, салатового или голубого цвета колыбель стоит дешевле, чем просто белая%-0 Но мне с белым балдахином больше понравилась!!![/QUOTE]

это меня совсм не удивляет...эдакий закон подлости... та которая нравится больше всего,стоит дороже....
я тоже хочу с белым балдахином...и белый конвертик на выписку:girl_pinkglassesf:

[QUOTE=ВикторияАлександровна;1648174]это меня совсм не удивляет...эдакий закон подлости... та которая нравится больше всего,стоит дороже....
я тоже хочу с белым балдахином...и белый конвертик на выписку:girl_pinkglassesf:[/QUOTE]

И я хочу белый конвертик на выписку, прям мечта такая у меня :girl_in_love: :girl_haha:

[QUOTE=Miriam;1648164]Наташенька, во-первых, ты, наверное, не посмотрела, о чем статья.
Во-вторых, во всем должна быть мера...
В-третьих, нужно находить золотую середину в таких вещах, потому что когда я вижу в своей группе в садике 5-летних детей, которые, простите, просто глупые, даже туповатые... это ужасно! Им в школу через год, а они только играть умеют, в туалет ходить и есть :-/
В-четвертых, каждому возрасту - свое "раннее" развитие! Помимо умственных способностей у ребенка еще нужно развивать тело, дух, тактильные ощущения, музыкальный слух, терпеливость.... :girl_in_love: Много-много всего![/QUOTE]

Я прочитала статью,просто высказалась в целом.
А вот ребенок в 5 лет умеющий делать менее,чем среднестатистический,вероятнее добьяется успеха,чем те,кто уже читают,поют,знаю Моцарта,танцуют,может даже имеют разряд в каком-нибудь виде спорта.

[QUOTE=Natasa;1648252]Я прочитала статью,просто высказалась в целом.
А вот ребенок в 5 лет умеющий делать менее,чем среднестатистический,вероятнее добьяется успеха,чем те,кто уже читают,поют,знаю Моцарта,танцуют,может даже имеют разряд в каком-нибудь виде спорта.[/QUOTE]

Это ты к тому, что у такого ребёнка, больше времени на собственный выбор и желания?

А мне кажется, что дети соответсвуют родителям... я вот тоже в пять лет и читала и писала буквы... ну и что я глупая выросла:girl_haha: школа с серебрянной медальяю, красный диплом в университете:girl_haha: а у меня подруга с тройки на двойку перескакивала, так у нее сейчас сын растет - ему пятый год - она им не занимается, говорит типа перед школой как и меня под палкой читать научу:-D

[QUOTE=Versachi;1648266]Это ты к тому, что у такого ребёнка, больше времени на собственный выбор и желания?[/QUOTE]

Такие дети свободнее, а со временнем осозненнее, у них нет подмены собственных интересов интересами родителей...об этом довольно много сейчас говорится с точки зрения именно психологии.

[QUOTE=Miriam;1648164]Наташенька, во-первых, ты, наверное, не посмотрела, о чем статья.
Во-вторых, во всем должна быть мера...
В-третьих, нужно находить золотую середину в таких вещах, потому что когда я вижу в своей группе в садике 5-летних детей, которые, простите, просто глупые, даже туповатые... это ужасно! Им в школу через год, а они только играть умеют, в туалет ходить и есть :-/
В-четвертых, каждому возрасту - свое "раннее" развитие! Помимо умственных способностей у ребенка еще нужно развивать тело, дух, тактильные ощущения, музыкальный слух, терпеливость.... :girl_in_love: Много-много всего![/QUOTE]

[QUOTE=Natasa;1648252]Я прочитала статью,просто высказалась в целом.
А вот ребенок в 5 лет умеющий делать менее,чем среднестатистический,вероятнее добьяется успеха,чем те,кто уже читают,поют,знаю Моцарта,танцуют,может даже имеют разряд в каком-нибудь виде спорта.[/QUOTE]

Девочки, каждый выбирает для своего ребенка то, что считает нужным...
Но в первую очередь не стоит забывать о самом ребенке...
У меня тоже есть несколько примеров, когда раннее развитие потом мешало деткам в школе, коллективе и т.д.
Я считаю, что ребенка нужно подготовить к школе физически, морально более, чем просто научить его читать и писать.
Замечательно, что у Лейлы с сыном все получилось, но это скорее исключение, чем правило. Ведь все детки разные...
И что если ваш ребенок в 5 лет не научиться читать, вы что его разлюбите так что-ли. А ведь ребенок научиться читать только когда его мозг созреет для этого, а не тогда когда решат родители....

Вот я например и многие мои сверстники пошли в школу не умея читать и писать, и нормально у меня все, школа отлично, два высших образования и хорошо оплачиваемая работа.
Я сталкиваюсь чаще с тем, что детей уже так запугали в садике, что в школу реально уже никто не хочет, им в садике поиграть некогда (сами воспитатели жалуются), а ведь они еще дети.
В общем смотрите на потребности ребенка, его возможности. И любите своего ребенка таким какой он есть:girl_in_love:

[QUOTE=Violochka;1648271]А мне кажется, что дети соответсвуют родителям... я вот тоже в пять лет и читала и писала буквы... ну и что я глупая выросла:girl_haha: школа с серебрянной медальяю, красный диплом в университете:girl_haha: а у меня подруга с тройки на двойку перескакивала, так у нее сейчас сын растет - ему пятый год - она им не занимается, говорит типа перед школой как и меня под палкой читать научу:-D[/QUOTE]

У нас например в садиках строжайше запрещено учить писать прописными буквами, потому как ставить почерк у ребенка должен проффесионал, а переучить почти невозможно....

[QUOTE=Natasa;1648252]Я прочитала статью,просто высказалась в целом.
А вот ребенок в 5 лет умеющий делать менее,чем среднестатистический,вероятнее добьяется успеха,чем те,кто уже читают,поют,знаю Моцарта,танцуют,может даже имеют разряд в каком-нибудь виде спорта.[/QUOTE]

А почему ты так думаешь? Разносторонний ребенок наоборот выберет в жизни тот путь, который ему будет ближе... потому что у него есть выбор. Я не беру в счет вундеркиндов, которые действительно заняты только тем, что учатся, занимаются с утра до ночи и ничто другое им не интересно.
А вообще, главное - развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности. :)

Кстати очень сейчас жалею, что меня не отдали насильно ни в какой кружок... очень хотелось бы иметь музыкальное образование, но меня никто не отдал в детстве:)

Ну я не согласна с тобой, Наташ...
Может, мы о разных степенях "развитости" говорим. Я против обучения чтению "с пеленок", как это нынче модно, но я убеждена, что ребенку никогда не рано познавать окружающий мир, слушать музыку, рисовать пальчиковыми красками, трогать разные на ощупь предметы и т.д.
Это тоже раннее развитие, причем раннее развитие интеллекта ребенка, но оно направлено на обогащение знаний о внешнем мире, а не на изучение букв с 6 месяцев...
А большинство детей, которые к 6 годам ничего из себя не представляют, уже и не будут представлять. Здесь, опять же, речь не о скорости чтения в этом возрасте! А о развитости памяти,мышления, усидчивости и т.д.
Большой потенциал к развитию, если он есть, виден уже у 2-3 летних деток, сама все время поражаюсь!

[QUOTE=Natasa;1648298]Такие дети свободнее, а со временнем осозненнее, у них нет подмены собственных интересов интересами родителей...об этом довольно много сейчас говорится с точки зрения именно психологии.[/QUOTE]

Да, я тоже читала об этом. Там потом еще формируется "комплекс отличника".
Ведь уже доказано, что очень часто бывшие троечники добиваются большего в жизни, становятся хорошими бизнесменами, т.к. не ждут одобрения, чаще идут на риск, т.к. не бояться потерять свой авторитет "отличника"
Так что тут огромное поле для дискуссий....

Девочки, я домой..... Не сорьтесь:girl_in_love:
Всем хорошего вечера:)

[QUOTE=Ларочка;1648302]Девочки, каждый выбирает для своего ребенка то, что считает нужным...
Но в первую очередь не стоит забывать о самом ребенке...
У меня тоже есть несколько примеров, когда раннее развитие потом мешало деткам в школе, коллективе и т.д.
Я считаю, что ребенка нужно подготовить к школе физически, морально более, чем просто научить его читать и писать.
Замечательно, что у Лейлы с сыном все получилось, но это скорее исключение, чем правило. Ведь все детки разные...
И что если ваш ребенок в 5 лет не научиться читать, вы что его разлюбите так что-ли. А ведь ребенок научиться читать только когда его мозг созреет для этого, а не тогда когда решат родители....

Вот я например и многие мои сверстники пошли в школу не умея читать и писать, и нормально у меня все, школа отлично, два высших образования и хорошо оплачиваемая работа.
Я сталкиваюсь чаще с тем, что детей уже так запугали в садике, что в школу реально уже никто не хочет, им в садике поиграть некогда (сами воспитатели жалуются), а ведь они еще дети.
В общем смотрите на потребности ребенка, его возможности. И любите своего ребенка таким какой он есть:girl_in_love:[/QUOTE]

Приветик! Полностью с тобой согласна. К тому же некоторые родители так сильно хотят видеть гениев в лице своих детей, что в итоге у детей развивается страх разочаровать родителей и комплекс неполноценности при первых же неудачах. У меня знакомый такой, делает из сына "гения". С 4 лет английский и математика по каким-то супер программам, учителя на дом приходили. Ребенок может и знает побольше сверстников, но истеричный и какой-то запуганный (ему сейчас 8 лет). А к папе относится с таким страхом, что даже со стороны заметно (папа главный "воспитатель" в доме)! У меня этот ребенок вызывает жалость, а папа злость, как бы он не старался "во благо" сынули. :-/
Я думаю, во всем должна быть мера, и для каждого ребенка должен быть свой уровень.:)

[QUOTE=Лейла;1648322]А почему ты так думаешь? Разносторонний ребенок наоборот выберет в жизни тот путь, который ему будет ближе... потому что у него есть выбор. Я не беру в счет вундеркиндов, которые действительно заняты только тем, что учатся, занимаются с утра до ночи и ничто другое им не интересно.
А вообще, главное - развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности. :)[/QUOTE]

Не так легко выбрать,когда много знаешь и все дается легко. Вот что бы я в первую очередь дала ребенку-это умение разбираться в своих знаниях,что нравится,что действительно легко,а что должно стать призванием по жизни. Я окончила музыкалку,спортивную, обычную школу,заочную школу,везде успех,везде интересно. Но только сейчас я поняла,какое упущение было сделано еще в самом начале и родители,которые стояли вроде бы в стороне,имели свое влияние.

Блин девочки, я так никогда домой не уйду:-D :-D :-D
[QUOTE=Violochka;1648331]Кстати очень сейчас жалею, что меня не отдали насильно ни в какой кружок... очень хотелось бы иметь музыкальное образование, но меня никто не отдал в детстве:)[/QUOTE]
А меня отдали в музыкалку, почти насильно так как она была близко к дому....
И что я закончила ее, стоит пианино у мамы, играть не тянет, очень-очень редко.....
А я всегда танцевать хотела и в школе часто совмещала танцы с музыкой, но это было тяжело, а родители отдавали предпочтение музыке...
[QUOTE=Miriam;1648339]Ну я не согласна с тобой, Наташ...
Может, мы о разных степенях "развитости" говорим. Я против обучения чтению "с пеленок", как это нынче модно, но я убеждена, что ребенку никогда не рано познавать окружающий мир, слушать музыку, рисовать пальчиковыми красками, трогать разные на ощупь предметы и т.д.
Это тоже раннее развитие, причем раннее развитие интеллекта ребенка, но оно направлено на обогащение знаний о внешнем мире, а не на изучение букв с 6 месяцев...
А большинство детей, которые к 6 годам ничего из себя не представляют, уже и не будут представлять. Здесь, опять же, речь не о скорости чтения в этом возрасте! А о развитости памяти,мышления, усидчивости и т.д.
Большой потенциал к развитию, если он есть, виден уже у 2-3 летних деток, сама все время поражаюсь![/QUOTE]

Вот тут согласна:)

[QUOTE=Ларочка;1648302]
Я считаю, что ребенка нужно подготовить к школе физически, морально более, чем просто научить его читать и писать.
Замечательно, что у Лейлы с сыном все получилось, но это скорее исключение, чем правило. Ведь все детки разные...
И что если ваш ребенок в 5 лет не научиться читать, вы что его разлюбите так что-ли. А ведь ребенок научиться читать только когда его мозг созреет для этого, а не тогда когда решат родители....

Вот я например и многие мои сверстники пошли в школу не умея читать и писать, и нормально у меня все, школа отлично, два высших образования и хорошо оплачиваемая работа.
Я сталкиваюсь чаще с тем, что детей уже так запугали в садике, что в школу реально уже никто не хочет, им в садике поиграть некогда (сами воспитатели жалуются), а ведь они еще дети.
В общем смотрите на потребности ребенка, его возможности. И любите своего ребенка таким какой он есть:girl_in_love:[/QUOTE]

Согласна!!! Я и писала выше о том, что ребенку нужно давать возможность для развития, не пренебрегать подготовкой, но ни в коем случае не заставлять , тем более если у него нет желания..Потому что в дальнейшем это может обернуться катастрофой как для родителей, так и для ребенка..
Поэтому каждый ребенок - это отдельно взятый случай! Кому то легко дается математика, кто-то силен в спорте, а кому-то все сразу.. Но развивать потенциал в ребенке считаю, необходимо с раннего детства.
Мы кстати с мужем сейчас более, чем уверены, что дочка не будет уже такой как сын.. И мы к этому абсолютно не стремимся. Во-первых, одинаковых детей не бывает, во-вторых, возможно у сына сработали мои "гены отличницы", так что дочь очень даже может возьмет от мужа его стремление к знаниям... (а учился он так себе, я скажу).. Ну не получится у нас умной и развитой девочки, отдадим в спорт, в фигурное катание, например:-D Мы не зацикливаемся на том, чтобы вырастить вундеркинда)

Девочки, я побежала на свое первое занятие для беременюшек!
Потом еще заскочу к свекрови на ДР, поздравлю ее, а то муж в командировке...
До вечера!

[QUOTE=Miriam;1648339]Ну я не согласна с тобой, Наташ...
Может, мы о разных степенях "развитости" говорим. Я против обучения чтению "с пеленок", как это нынче модно, но я убеждена, что ребенку никогда не рано познавать окружающий мир, слушать музыку, рисовать пальчиковыми красками, трогать разные на ощупь предметы и т.д.
Это тоже раннее развитие, причем раннее развитие интеллекта ребенка, но оно направлено на обогащение знаний о внешнем мире, а не на изучение букв с 6 месяцев...
А большинство детей, которые к 6 годам ничего из себя не представляют, уже и не будут представлять. Здесь, опять же, речь не о скорости чтения в этом возрасте! А о развитости памяти,мышления, усидчивости и т.д.
Большой потенциал к развитию, если он есть, виден уже у 2-3 летних деток, сама все время поражаюсь![/QUOTE]
Энштейн, Ломоносов в детстве ничего из себя не представляли. Мотвиенко(композитор,продюссер) не попал в музыкалку с первого раза,так как по словам педагогов ничего из себя не представлял.
[QUOTE=Ларочка;1648349]Да, я тоже читала об этом. Там потом еще формируется "комплекс отличника".
Ведь уже доказано, что очень часто бывшие троечники добиваются большего в жизни, становятся хорошими бизнесменами, т.к. не ждут одобрения, чаще идут на риск, т.к. не бояться потерять свой авторитет "отличника"
Так что тут огромное поле для дискуссий....

Девочки, я домой..... Не сорьтесь:girl_in_love:
Всем хорошего вечера:)[/QUOTE]

Еще это называют синдромом Вечных принцев.

[QUOTE=Ларочка;1648349] Ведь уже доказано, что очень часто бывшие троечники добиваются большего в жизни, становятся хорошими бизнесменами, т.к. не ждут одобрения, чаще идут на риск, т.к. не бояться потерять свой авторитет "отличника"
[/QUOTE]

Вот это про моего мужа, прямо в точку:)))

[QUOTE=Natasa;1648423]Энштейн, Ломоносов в детстве ничего из себя не представляли. Мотвиенко(композитор,продюссер) не попал в музыкалку с первого раза,так как по словам педагогов ничего из себя не представлял.[/QUOTE]

:-/ Нет, это неправда, что они ничего из себя не представляли. То, что они плохо учились или что у них "не обнаружили" музыкального слуха, не говорит о том, что это были неразвитые детки.
Вот сейчас у меня в группе есть мальчик Боря. Ему 5,5 лет. Родители с ним не занимаются. Все, что умеет Боря, - стрелять из "пестиков", подражая американским боевикам и мультикам про трансформеров. У него плохо развита речь, мелкая моторика, он с трудом держит в руке карандаш, и то не долго, потому что мышцы кистей не развиты. Он путает цвета, не может запомнить небольшое четверостишье, потому что плохо развита память.
Я готова предположить, что я неправа и из него вырастет Энштейн... %-0 Но в обычную школу его уже не берут :girl_cray: Родителям посоветовали коррекционную, для детей, которым нужно особое внимание... А там уровень деток может быть еще ниже, и тогда Боря забудет даже то, что умеет сейчас :-/

[QUOTE=Miriam;1648445]:-/ Нет, это неправда, что они ничего из себя не представляли. То, что они плохо учились или что у них "не обнаружили" музыкального слуха, не говорит о том, что это были неразвитые детки.
Вот сейчас у меня в группе есть мальчик Боря. Ему 5,5 лет. Родители с ним не занимаются. Все, что умеет Боря, - стрелять из "пестиков", подражая американским боевикам и мультикам про трансформеров. У него плохо развита речь, мелкая моторика, он с трудом держит в руке карандаш, и то не долго, потому что мышцы кистей не развиты. Он путает цвета, не может запомнить небольшое четверостишье, потому что плохо развита память.
Я готова предположить, что я неправа и из него вырастет Энштейн... %-0 Но в обычную школу его уже не берут :girl_cray: Родителям посоветовали коррекционную, для детей, которым нужно особое внимание... А там уровень деток может быть еще ниже, и тогда Боря забудет даже то, что умеет сейчас :-/[/QUOTE]

Ну не показатель это умение запомнить стишок, держать ручку и т.п. Может запросто Боря может даст фору всем остальным, очень все индивидуально,а некоторые моменты даже могут способствовать. Только это не факт,как и раннее развитие речи и моторики и т.п. гарантируют успех в дальнейшем.

Девочки, что-то мне теперь тоже захотелось люльку для малыша.... Только кажется это мечта несбыточна. Муж посчитает это бессмысленной тратой денег :( Раз будет кроватка. Блин. Что же делать?....

[QUOTE=Versachi;1648646]Девочки, что-то мне теперь тоже захотелось люльку для малыша.... Только кажется это мечта несбыточна. Муж посчитает это бессмысленной тратой денег :( Раз будет кроватка. Блин. Что же делать?....[/QUOTE]

ну тебе прям очень она нужна??? ну она же пригодится совсем ненадолго... если нет лишних денег зачем тратиться... думаю и кроватка, если она с красивым оформлением - будет смотреться ничуть не хуже:)))

[QUOTE=Natasa;1648497]Ну не показатель это умение запомнить стишок, держать ручку и т.п. Может запросто Боря может даст фору всем остальным, очень все индивидуально,а некоторые моменты даже могут способствовать. Только это не факт,как и раннее развитие речи и моторики и т.п. гарантируют успех в дальнейшем.[/QUOTE]

Снова поспорю.. Как это не показатель? В таком возрасте уже абсолютный показатель. И дело тут не в способностях мальчика Бори, а в нехотении родителей элементарно заниматься развитием ребенка.. Все зависит от стимуляции и степени развития головного мозга в решающие годы жизни ребенка. Это годы с рождения до трехлетнего возраста. В детском саду воспитывать уже поздно..
Если бы огромное желание детей учиться и познавать окружающий мир не притуплялось игрушками и развлечениями со стороны родителей и бабушек, а поощрялось и развивалось, было бы гораздо больше умных, образованных, гениальных людей в наше время. Насколько лучше был бы мир, если бы голод познания трехлетнего ребенка удовлетворялся не только машинкой, куклой и цирком, но и литературными произведениями и познавательной литературой. Ведь маленький ребенок обладает безграничным желанием узнать все, чего он не знает,и этот потенциал нужно развивать именно родителям!

[QUOTE=Violochka;1648663]ну тебе прям очень она нужна??? ну она же пригодится совсем ненадолго... если нет лишних денег зачем тратиться... думаю и кроватка, если она с красивым оформлением - будет смотреться ничуть не хуже:)))[/QUOTE]

Ты безусловно права. Но мне кажется это удобно же, можно рядом с своей кроватью поставить люльку, можно покачать ночью - протянув руку... Ну не знаю..... :) и места она поменьше занимает чем кроватка.

Есть такая интересная книга "После трех уже поздно" , автор японец.. Советую почитать.
Вот выдержка из его книги:
С древних времен считается, что выдающийся талант - это прежде всего
наследственность, каприз природы. Кода нам говорят, что Моцарт дал свой первый концерт в возрасте трех лет или что Джон Стюарт Милл
классическую литературу по-латыни в этом же возрасте, большинство реагирует просто: "Конечно, они же гении".
Однако подробный анализ ранних лет жизни и Моцарта и Милла говорит о том, что их строго воспитывали отцы, которые хотели сделать своих детей выдающимися. Я предполагаю, что ни Моцарт, ни Милл не были рождены гениями, их талант развился максимально благодаря тому, что им с самого раннего детства создали благоприятные условия и дали прекрасное образование.
И наоборот, если новорожденный воспитывается в среде, изначально чуждой его природе, у него нет шансов развиваться полностью в дальнейшем. Самый яркий пример - история "волчьих девочек", Амалы и Камалы, найденных в 1920-е годы в пещере к юго-западу от Калькутты (Индия) миссионером и его женой. Они приложили все усилия, чтобы вернуть детям, воспитанным волками, человеческий облик, но все усилия оказались напрасны. Принято считать само собой разумеющимся, что ребенок, рожденный человеком, - человек, а детеныш волка -
волк. Однако у этих девочек и в человеческих условиях продолжали проявляться волчьи повадки. Получается, что образование и окружающая среда, в которую попадает младенец сразу после рождения, скорее всего и определяет, кем он станет - человеком или волком!
Размышляя над этими примерами, я все больше и больше думаю о том, какое огромное влияние на новорожденною оказывают образование и окружающая среда. Эта проблема приобрела величайшее значение не только для отдельных детей, но и для здоровья и счастья всего человечества.

[QUOTE=Versachi;1648698]Ты безусловно права. Но мне кажется это удобно же, можно рядом с своей кроватью поставить люльку, можно покачать ночью - протянув руку... Ну не знаю..... :) и места она поменьше занимает чем кроватка.[/QUOTE]

так потом же он все равно вырастет из люльки и ему будет нужна кроватка:puz:

[QUOTE=Versachi;1648698]Ты безусловно права. Но мне кажется это удобно же, можно рядом с своей кроватью поставить люльку, можно покачать ночью - протянув руку... Ну не знаю..... :) и места она поменьше занимает чем кроватка.[/QUOTE]

Вопрос конечно в затратах.. Если есть возможность, я бы купила и люльку, и кроватку.. Люльку же можно потом продать, практически новая она не будет стоить слишком дешево.

[QUOTE=Лейла;1648725]Вопрос конечно в затратах.. Если есть возможность, я бы купила и люльку, и кроватку.. Люльку же можно потом продать, практически новая она не будет стоить слишком дешево.[/QUOTE]

Вот-вот... все упирается в деньгах... было бы их много, можно было бы и по поводу коляски не мучатся, а купить разные - для совсем мелкого, для сидячего, прогулочные и т.д.:puz:

[QUOTE=Лейла;1648694]Снова поспорю.. Как это не показатель? В таком возрасте уже абсолютный показатель. И дело тут не в способностях мальчика, а в нехотении родителей элементарно заниматься развитием ребенка..
Если бы огромное желание детей учиться и познавать окружающий мир не притуплялось игрушками и развлечениями со стороны родителей и бабушек, а поощрялось и развивалось, было бы гораздо больше умных, образованных, гениальных людей в наше время. Насколько лучше был бы мир, если бы голод познания трехлетнего ребенка удовлетворялся не только машинкой, куклой и цирком, но и литературными произведениями и познавательной литературой. Ведь маленький ребенок обладает безграничным желанием узнать все, чего он не знает,и этот потенциал нужно развивать именно родителям![/QUOTE]

Вот тут и главно внимание и любовь,необязательно проводить определенные занятия, подсовывать различные материалы,песенки,учить стишки. Многие же просто в определенное время позанимаются с ребенком,а надо ему это,интересно ему это сейчас,не смотрят. Нам в садике в этом плане повезло с воспитателем,она не проводит занятия по плану,если видит,что дети заняты интересной игрой.
Чувствовать и понимать ребенка, своевременно удовлетворять ЕГО потребности-это главное от родителей.

[QUOTE=Лейла;1648725]Вопрос конечно в затратах.. Если есть возможность, я бы купила и люльку, и кроватку.. Люльку же можно потом продать, практически новая она не будет стоить слишком дешево.[/QUOTE]

я так тоже хочу сделать, мне кажется детишкам в люльке уютно будет спать после маминого животика)) а потом уже как подрастет и начнет садится, так в кроватку переложим. у меня никто не понимает моего желания купить люльку, но я топаю ногой:girl_haha: хочу и все:girl_in_love:

[QUOTE=Glossa;1648750]я так тоже хочу сделать, мне кажется детишкам в люльке уютно будет спать после маминого животика)) а потом уже как подрастет и начнет садится, так в кроватку переложим. у меня никто не понимает моего желания купить люльку, но я топаю ногой:girl_haha: хочу и все:girl_in_love:[/QUOTE]

ой я бы много чего купила, но блин у нас ситуация в подвешенном состоянии... мужа могут на работе сократить, я в декрете... так что расходовать будем по минимуму:( ну если пронесет и все наладится, то наверстаем:)))

[QUOTE=Violochka;1648763]ой я бы много чего купила, но блин у нас ситуация в подвешенном состоянии... мужа могут на работе сократить, я в декрете... так что расходовать будем по минимуму:( ну если пронесет и все наладится, то наверстаем:)))[/QUOTE]

Всё будет хорошо :puz:

[QUOTE=Versachi;1648780]Всё будет хорошо :puz:[/QUOTE]

Вот и я так же мужу говорю.. а то стращает меня:( каждый день блин.. вот сократят надо будет работу искать и т.д.... ой сама держу кулачки и Бога молю:-/

[QUOTE=Violochka;1648793]Вот и я так же мужу говорю.. а то стращает меня:( каждый день блин.. вот сократят надо будет работу искать и т.д.... ой сама держу кулачки и Бога молю:-/[/QUOTE]

ну он просто сам переживает, а поделиться то с кем? с тобой конечно...ты же самый близкий человек. Но вместе ВЫ СИЛА :girl_in_love: не поддавайтесь страхам.

[QUOTE=Natasa;1648747]Вот тут и главно внимание и любовь,необязательно проводить определенные занятия, подсовывать различные материалы,песенки,учить стишки. Многие же просто в определенное время позанимаются с ребенком,а надо ему это,интересно ему это сейчас,не смотрят. Нам в садике в этом плане повезло с воспитателем,она не проводит занятия по плану,если видит,что дети заняты интересной игрой.
Чувствовать и понимать ребенка, своевременно удовлетворять ЕГО потребности-это главное от родителей.[/QUOTE]

Из рассказа Маши я поняла, что с мальчиком вообще не занимались, скорее всего и книжки ему не читались, и игрушки развивающие не покупались.. Думаю, он вырос на мультиках-комиксах и машинках. Конечно тут будет явное отставание в развитии от сверстников.. Одной любви и внимания недостаточно. Маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно, но родители ленятся или вовсе не имеют возможности заниматься детьми.. Элементарно знать цвета и держать правильно карандаш любой 5-летний ребенок вполне способен, если у него нет врожденных умственных отклонений.. Тут именно было упущение со стороны родителей.. Скорее всего они решили, что в садике всему научат, но фундамент закладывается только родителями в первую очередь, это давно известно...

[QUOTE=Versachi;1648810]ну он просто сам переживает, а поделиться то с кем? с тобой конечно...ты же самый близкий человек. Но вместе ВЫ СИЛА :girl_in_love: не поддавайтесь страхам.[/QUOTE]

Спасибо большое:girl_in_love:

[QUOTE=Violochka;1648793]Вот и я так же мужу говорю.. а то стращает меня:( каждый день блин.. вот сократят надо будет работу искать и т.д.... ой сама держу кулачки и Бога молю:-/[/QUOTE]

Все непременно будет хорошо!!!!:) Обычно трудности наоборот объединяют и дают стимул!!!
У меня вот тоже мужа на днях уволили с работы, благо есть свой бизнес еще, выкрутимся.. А то тоже сильно поник, пришлось успокаивать его. Вместе мы действительно сила!!! И есть ради кого стараться жить дальше и зарабатывать!

можно тоже попереживаю?? мы с ипотекой посмотрели-вообще впухаем капец :( по 20 тык платить несколько лет :( муж вообще в панике :( свекровь успокаивает: грит помогу, никуда не денусь от вас.... а один фиг-в ТАКИХ рамках жить придется.... шок просто..я еще в декрет из ниоткуда так сказать ухожу... каждый вечер успокаиваю мужа, что прорвемся, выкарапкаемся..зато эти деньги уже за СВОю квартиру будем отдавать, а не за съемную в пустоту .... да глядишь там программы есть от гос-ва, где гос.служащим компенсируют некоторую сумму, в зарплату..пустим на скорейшее погашение.... вот такие дела...