Пузяка - обсуждаем беременность, роды и воспитание детей

- Архив детских болталок (https://puzyaka.ru/forum/forumdisplay.php?f=515)

- - Детки апреля 2010 (часть 1) (https://puzyaka.ru/forum/showthread.php?t=15650)

[QUOTE=Glare;1874218]Спасибо, очень на это надеюсь :)
Вот это вы поспали!!! :))) Когда же и мы уже так начнем %-0[/QUOTE]

[QUOTE=Glare;1874224]Смотрите не увлекайтесь телеком, рано еще![/QUOTE]

да я сама офигела,что мы так долго спали:)

не не не этим делом мы не увлекаемся

[QUOTE=Glare;1874231]Вот даешь! Это наверное от поведения первого ребенка зависит :)[/QUOTE]

да я б тоже:) за мальчиком! но пока жилплощадь не позволяет!

[QUOTE=ulechka;1874226]
ухты здоровски!!
вот сейчас для детей чего только нет! прям одеваешь малышку и такое счастье, красота![/QUOTE]

это точно

[QUOTE=Glare;1874231]Вот даешь! Это наверное от поведения первого ребенка зависит :)[/QUOTE]

наверное,и еще от родов тоже!!!!

[QUOTE=Glare;1874237]Спасибо! Мы вчера тренировались уже! Вот :)
[URL=http://radikal.ru/F/s49.radikal.ru/i124/1006/54/8c5441912dd7.jpg.html][IMG]http://s49.radikal.ru/i124/1006/54/8c5441912dd7t.jpg[/IMG][/URL][/QUOTE]

классно!!по фотке,ей нравится!!!

[QUOTE=Glare;1874270]Какой костюмчик прикольный! :)))[/QUOTE]

ага))))мой пятачок!!!:girl_in_love:

[QUOTE=Фанаточка;1874303]ага наверно скорей всего!!!:)

Сашенька красавица!!!костюмчик суперский:)))[/QUOTE]

спасибо:girl_in_love:

Привет всем!
Хвастаюсь: ем клубнику и говорю сынульке "СПАСИБО!!!" за то что у него ТТТ нет аллергии ))))
Ходили в поликлинику и ортопеду и хирургу, все у нас ОК!!! После 3-х к терапевту взвесимся, рост измерим...
Какие у вас делищи?
Все перечитать не осилю.
Юлечка, Анфиску покрестили? Как себя вела?

[QUOTE=Glare;1874237]Спасибо! Мы вчера тренировались уже! Вот :)
[URL=http://radikal.ru/F/s49.radikal.ru/i124/1006/54/8c5441912dd7.jpg.html][IMG]http://s49.radikal.ru/i124/1006/54/8c5441912dd7t.jpg[/IMG][/URL][/QUOTE]

ухты она там как взрослая сидит!! Суперски соска у нее. Моя вот так и не берет соску!
Такая черненькая вся в папу, мама то беленькая:) Как у нас:girl_haha:

[QUOTE=Mashulya;1874191][URL=http://www.radikal.ru][IMG]http://s51.radikal.ru/i132/1006/70/47daabfd3af4.jpg[/IMG][/URL]
вот такой у нас костюмчик))))[/QUOTE]

:-D :-D :-D
:))) :))) :))) такой клевый наряд

Ой, мамульки, какие у вас красивые девчушки, загляденье:girl_in_love: ТТТ

[QUOTE=Ксанка;1874132]а препараты вы не изучали чтоли? можно для тупых нерадивых студиосов рефераты писать...[/QUOTE]
Если писать, то привыкла качественно, а на это время нету. Надо ведь сесть и сосредоточиться, посмотреть литаратуру, а тут малыш дергает через каждую минуту.

[QUOTE=ulechka;1874226]:girl_in_love: :girl_in_love: :girl_in_love:

а что за ингалятор? у меня нету. вот нам выписали бронхомуннал капсулы надо купить они для иммунитета.![/QUOTE] Плассмасовая такая штука из двух частей состоит. У нас она стоит рублей 300.

[QUOTE=Марго:);1874280]а как им лечить? мазать язычок и все? а сколько раз в день?[/QUOTE]
У дочки тогда за ночь затягивалось. Это у вас такая язвочка белая внутри с розоватым краем?

[QUOTE=Irishka;1874365]:-D :-D :-D
:))) :))) :))) такой клевый наряд[/QUOTE]

:) :) :)

У нас открыли детскую комиссионку - вчера девчонки во дворе сказали. Попробую сейчас сходить. Забыла только спросить можно ли туда с коляской. Может там весы есть...

[QUOTE=Katarinka;1874398]
У дочки тогда за ночь затягивалось. Это у вас такая язвочка белая внутри с розоватым краем?[/QUOTE]

У нас налет белый на языке, думала что молоко остается, но врач сказал что небольшая молочница есть...
у меня есть хлорфилипт спиртовой, это, я так понимаю, не то?

[QUOTE=ulechka;1874317]да я б тоже:) за мальчиком! но пока жилплощадь не позволяет![/QUOTE]

[QUOTE=Mashulya;1874330]
наверное,и еще от родов тоже!!!![/QUOTE]

Я когда родила, сразу сказала: "Больше никогда!!!", а как домой приехали и прошла неделя, я поняла что роды это фигня по сравнению со сцеживанием во время лактостаза, непрерывным плачем Алены, ее постоянным бодрствованием и любовью к рукам :) Так что вот сам процесс родов я готова пережить еще 10 раз, а вот период ПОСЛЕ вряд ли :-/

[B][COLOR="Red"]Про телевизор:[/COLOR][/B]
Ребёнок и телевизор

В 1998 году одна из ведущих ученых Англии Селия Вард опубликовала результаты своих исследований о влиянии телевидения на воспитание детей. Она установила, что если родители надеялись на электронные средства как на нянь, то в 20% исследуемых детей в возрасте 9 месяцев наблюдалась задержка развития. Если дети продолжали смотреть телевизор и слушать приемники и пластинки, то у большинства из них в трехлетнем возрасте наблюдалась задержка развития на один год (речь двухлетнего ребенка, отклонение в моторном и сенсорном развитии). Но, если родители изымали электронную технику в пользу непосредственного общения с ребенком, когда он был в 9-месячном возрасте, то через 4 месяца наблюдалось соответствие нормальному уровню развития всех функций ребенка.
Психологи установили, что лучше, чтобы ребенок до 4 лет (основной период созревания структур мозга) не смотрел телевизор вообще
Для детей моложе 2-х лет, утверждают американские педиатры, опасность просмотра телевизора может быть чисто физической. В коре головного мозга младенца число связей между нейронами вдвое выше, чем у взрослого: мозгу надо справляться с осознанием окружающего мира, в котором для маленького человека все новое, непознанное, неожиданное. Это самый критический период для развития навыков зрения и языка. Кроме того, в возрасте 18 месяцев у ребенка бурно развиваются лобные доли мозга, отвечающие за контакты с другими людьми. Поэтому с такими маленькими детьми надо разговаривать, играть, общаться, но не посредством телевизора.
«Телевизор нельзя использовать даже для кратковременного отдыха ребенка, - таково мнение Сьюзен Джонсон, исследовательницы из Калифорнии, изучающей взаимодействия мозга и телевидения. – Детские глаза от рождения предназначены для того, чтобы смотреть на человеческие лица. Поэтому лучший отдых для маленького ребенка – тихое общение с матерью или отцом».
...

Количество времени, которое человек тратит на просмотр телепрограмм, поистине впечатляет. В среднем в развитых странах на это занятие у человека уходят три часа в день, больше человек расходует только на работу и сон. Отчасти такое влечение к телевидению объясняется врожденным свойством – так называемым исследовательским рефлексом. Впервые он был описан академиком И.П. Павловым в 1927 году. Исследовательский рефлекс – это инстинктивная, зрительная или слуховая реакция на неожиданный или новый раздражитель. Это часть эволюционного наследия человека, встроенная в сознание чувствительность к движению и возможному нападению хищников.
Типичная исследовательская реакция включает замедление сердцебиения, расширение кровеносных сосудов мозга и сужение тех сосудов, которые ведут к главным группам мышц. Мозг как бы сосредотачивается на сборе информации, в то время как все остальное тело «отдыхает».
Еще в 1986 году ученые из Университета Миссури начали изучать, как влияют формальные составляющие телевидения – монтаж, планы, наезды, шумы, свет - на исследовательский рефлекс человека. Ученые пришли к выводу, что эти стилистические приемы действительно вызывают у человека непроизвольные реакции и таким образом удерживают его внимание. Природа этих реакций восходит к эволюционной способности человека распознавать и реагировать на движение вокруг. Таким образом, телевидение уникально не столько содержанием, сколько формой.
В рекламных роликах, музыкальных клипах планы и ракурсы меняются со средней скоростью один объект в секунду, раздражая исследовательский рефлекс безостановочно. Именно задействованным на полную мощь рефлексом объясняется распространенные ответы телезрителей: «Когда я смотрю телевизор, чувствую себя загипнотизированным», «Если телевизор включен, я не могу отвести от него взгляд» и т. д.
Формальный язык телевидения влияет на память телезрителя. Увеличение частоты ракурсов, в которых показывается одна и та же сцена, улучшает запоминание. Увеличение числа смонтированных кадров, переходов от одного объекта к другому, фокусирует зрительское внимание лишь до определенного предела: если смена кадров превышает десять за две минуты, зрители уже ничего не запоминают.
Этими законами и руководствуются создатели музыкальных клипов и телевизионных реклам, где используется быстрая смена кадров для удержания внимания, хотя смысл увиденного часто не улавливается.
Исследовательский рефлекс оказывается перегружен. Прикованный к экрану человек чувствует усталость и психологическую неудовлетворенность
[url]http://archives.maillist.ru/75824/329580.html[/url]

[QUOTE=Irishka;1874356]Привет всем!
Хвастаюсь: ем клубнику и говорю сынульке "СПАСИБО!!!" за то что у него ТТТ нет аллергии ))))
Ходили в поликлинику и ортопеду и хирургу, все у нас ОК!!! После 3-х к терапевту взвесимся, рост измерим...
Какие у вас делищи?
Все перечитать не осилю.
Юлечка, Анфиску покрестили? Как себя вела?[/QUOTE]

Приветик! а я тоже ела клубнику:girl_in_love:
Молодцы вы что у вас все хорошо,, ортопед это кто? чего он там смотрит?

Да покрестили, Анфиса можно сказать выдержала все умничкой, ревела конечно, но немного, как я ее на руки брала она успокаивалась:) Когда на головку водичку лили она молчала!
Вот фоты смотри!!!
[URL="http://foto.mail.ru/mail/ulechkavet/05.06.2010./4368.html"]http://foto.mail.ru/mail/ulechkavet/05.06.2010./4368.html[/URL]

[QUOTE=Фанаточка;1874345]:))) здорово! мне кажется Алена так взросло выглядит[/QUOTE]

Ага, все говорят что выглядит старше своего возраста! Сейчас то ладно, а вот вырастет когда, расстраиваться наверное будет :girl_haha:

Работа мозга
Поток информации с экрана телевизора намного превышает возможность ребенка воспринимать ее и самостоятельно обрабатывать.
Малыш выхватывает то одно, то другое, часто не успевая связывать изображение с текстовым сопровождением. Мозг работает отрывочно, ассоциативно. Ребенок не может проверить соотношение этих мыслей с реальностью. Это влияет на тонкие нервные процессы в его мозгу. Малыш формируется как инструмент пассивной мыслительной деятельности и неспособен на активное творческое мышление.
Согласно социологическим исследованиям, проведенным западными учеными, ребенок, выросший в таких условиях во взрослой жизни постоянно ждет, что необходимая информация поступит извне. Он практически неспособен самостоятельно генерировать собственные идеи и суждения. Более того, человек не имеет желания к этому. А вот критическое отношение к окружению, склонность к осуждающей оценке обстоятельств у таких детей проявляется сильно. Ведь известно: творческое мышление развивается только на основе собственной активности, внимания, живой заинтересованности реальным миром.
Исследования (Гьобель, Гльокнер - Швейцария) свидетельствуют: детей, которые регулярно потребляют продукцию электронных средств массовой информации, отличает следующее:
• они мыслят быстрыми и готовыми ассоциациями;
• ставят поверхностные вопросы, при этом ответ их не особенно интересует;
• ответы на вопросы взрослых дают поверхностные и стереотипные;
• интерес к определенным предметам неглубокий;
• в общении с людьми не ощущают дистанции, и при этом не умеют вступать в глубокие личностные отношения;
• неспособны отвечать спокойным взглядом, вместо этого "таращат" глаза или отвечают гримасами;
• проявления чувств простые и имеют тенденцию к бесцеремонности.
Эти врачи-исследователи считают, что в идеале телевизор и компьютер должны играть определенную роль в жизни ребенка только после окончания формирования волевого и эмоционального развития, то есть не раньше 13-15 лет.
Анализ литературы по вопросу влияния телевидения и компьютерной техники на детей до 12-13 лет позволил выделить следующие особенности их личностных качеств:
• речь как способ общения остается примитивной;
• способность выделять главный смысл прочитанного текста снижается;
• при устном общении тяжело побудить ребенка к созданию собственных фантазий, чаще у него появляются стандартные зрительные образы и ассоциации;
• школьник практически не читает, но ему нравится рассматривать картинки (комиксы);
• активной переработки того, что ребенок видит или читает, не происходит. Поэтому задерживается развитие способности к сосредоточению, внимательному наблюдению, творческому поиску, целенаправленной деятельности;
• в будущем стимулируется склонность к алкоголю, токсико- и наркомании, так как подросток привыкает получать впечатления и удовольствие ничего не делая, или прикладывая минимальные стандартные усилия (компьютерные игры);
• развитие воли нарушается, поскольку ребенок, сидя перед экраном, не может действовать активно-подражательно (как требуется в младшем возрасте);
• после просмотра телевизора или игры на компьютере идет агрессивная и неупорядоченная разрядка накопленной и неизрасходованной активности.
Важно помнить: то, что окружает ребенка в детстве, определяет всю его последующую жизнь.

[QUOTE=Glare;1874421]Я когда родила, сразу сказала: "Больше никогда!!!", а как домой приехали и прошла неделя, я поняла что роды это фигня по сравнению со сцеживанием во время лактостаза, непрерывным плачем Алены, ее постоянным бодрствованием и любовью к рукам :) Так что вот сам процесс родов я готова пережить еще 10 раз, а вот период ПОСЛЕ вряд ли :-/[/QUOTE]

ой я наоборот роды не хочу! а вот вторые роды это фигня по сравнению с первыми!