[QUOTE=Anima;3893644]вот не знаю... не определилась я еще...
но хочу сказать, что раньше никаких особых методик не было, а я спокойно читала в детском саду. ну и не одна я такая была. если родители сами занимаются с детками, какой-то толк есть. а вот нужно ли учить ребенку азбуку в 1 год.... ИМХО рано. сначала пусть познакомится с предметами, потом с признаками, с действиями, а потом уже с буквами... как бы кашица не образовалась в голове... это мама, это папа, это киска, а это буква М %-0 :julli-lol:[/QUOTE]

согласна.я тоже не понимаю,зачем в 1-2 дебей учат азбуке.ОНО ИМ НАДО?

[QUOTE=Anima;3893644]вот не знаю... не определилась я еще...
но хочу сказать, что раньше никаких особых методик не было, а я спокойно читала в детском саду. ну и не одна я такая была. если родители сами занимаются с детками, какой-то толк есть. а вот нужно ли учить ребенку азбуку в 1 год.... ИМХО рано. сначала пусть познакомится с предметами, потом с признаками, с действиями, а потом уже с буквами... как бы кашица не образовалась в голове... [B]это мама, это папа, это киска, а это буква М %-0 :julli-lol:[/B][/QUOTE]
:) замечательно сказано
+10000
Мне тоже кажется, если правильно расставить последовательность, то ребенок все выучит быстро и вовремя. (причем эти быстро и вовремя индивидуальны для каждого ребенка).
Я в 3 года знала буквы. все. в 4 читала. Но мне было реально интересно. и никаких методик особых. мне просто буквы на стенках развешивали нарисованные...

Дети ходят в школу не для того, чтобы изучать науки, и не потому, что считают, будто бы это им пригодится в жизни, и не потому, что так надо. Это мы, взрослые, каждый день выпинывая их в школу, внушаем им эту глупость.
Если бы детям разрешили не ходить в школу, то большая часть школьников так бы и поступила.
Но есть некая группа учащихся, которая в школу ходить хочет. И не потому, что там товарищи, что существует некая потребность общения.
Главная причина в другом. У этих учеников именно в школе реализуется первостепенная человеческая потребность – потребность в признании.
Каждый человек на нашей планете мечтает стать победителем, а не побеждённым. И ученикам, которые день за днём переживают эмоциональное состояние победителя, в школе интересно.
Ведь они – призёры различных олимпиад и конкурсов, они – школьные знаменитости и всеобщие любимцы, они – «ходячие энциклопедии», знающие гораздо больше школьной программы, они – «умники и умницы».
Они не раз испытывали именно в школе сильнейшее эмоциональное потрясение звёздного часа, после которого человек становится другим, а его жизнь наполняется иным смыслом.

Я за раннее обучение,я вижу результат на своей сестре,она лидер в школе и абсолютно не "заучка".Я кинула отрывок из книги "10 заблуждений об обучении с пеленок",если заинтересует кого дам ссылку на всю книгу,она небольшая;)

Не скажу что я прям ярый сторонник раннего обучения. Но мы читаем сейчас ОЧЕНЬ МНОГО, при чем сначала я читала, теперь сама просит. Доче 1,5 г; все время что не спит и не гуляем мы читаем. И она много уже знает для своего возраста. Много показывает, да и словарный запас около 70 слов. В ноябре пойдем в школу раннего развития. Надеюсь и для себя там новое узнать!

Мы только недавно начали учить буквы. Выучили А, И, У. Я не заставляю. Учимся играя. Я считаю, ребёнку должно быть интересно.

А мы буквы не учим, учим читать словами, буквы будем учить потом, когда читать будет хорошо, не раньше 5 лет. У меня подруга так учила, сын в 4 г читал бегло :-). А буквы к школе выучили, точнее не буквы а звуки!

вся беда, многие считают, что РР - Это непременно парта указка, худой и бледный ребенок, который на улицу выходит только по праздникам, все его время занято буквами, цифрами, треугольниками и английским)). Может быть есть где то и такое, но в моем понимании раннее развитие - это только игра. но не игра с машинками а игра с каким то обучающим материалом, и не весь день и даже не 45 минут, лично у нас на все все занятия уходит мин 20 в день, а все остальное время пластилин. краски, пазлы, машинки, роботы - трансформеры, прогулки, и просто валяние на полу, т. е как у всех обычная жизнь с ребенком. И если вдруг ребенок говорит, не хочу я сегодня 7ничего, то ничего и не будет, только когда есть желание, насилие не допустимо, так можно отбить интерес к учебе на 10 лет вперед)) и в школах развития, тоже на мой взгляд нет ничего плохого, там тоже все в игре, и если у мамы нет времени/желания самой заниматься с малышом, то почему бы нет? Никто не говорит и не обещает, что из малыша вырастет непременно гений или Анатолий Вассерман, но возможно, что его любопытство будет чуть выше и способность к обучению побольше чем у сверстников, так как с детства мозг привык быть задействованным.. а весь умственный потенциал закладывается до 3 лет и как он заложится, так и будет развиваться))) ИМХО!

[QUOTE=Жанин;2377733]Я считаю что нужно. И насчёт скучно в школе. Сейчас в каждой школе для будущих[B] первоклашек проводится тестирование. [/B]По его результатам ребёнка берут в школу или нет. Так вот в этом тестировании есть письмо и чтение. Ребёнок ДОЛЖЕН уметь это делать по мнению наших педагогов. Я за раннее обучение иностранным языкам, так как ребёнок очень хорошо схватывает новые знания. Но я против навязывания. Если ребёнок не готов принять в себя столько новой информации в 3 года. НЕ НУЖНО ЕГО ЗАСТАВЛЯТЬ. От этого и проявляются проблемы в школе. Всё должно быть в игровой форме и по желанию. А вот обязаловка ЗНАТЬ всё к школе меня бесит, не всем детям дано в раннем возрасте обучиться этому. Почему с плеч учителей это перекинули на плечи педагогов. У меня у подруги ребёнок в обычной московской школе проходит уровнение с 2 неизвестными. Разве это нормально. У детей же должно быть ещё и детство.[/QUOTE]
Сейчас запрещено тестирование)
[QUOTE=DARINA;2397031]Думаю, что если ребенок проявляет интерес, то почему бы и нет, мы сейчас занимаемся по карточкам Домана, доче очень нравится (порой даже меня терроризирует:) )
Там в комплекте есть карточки с алфавитом - это любимое, дочь берет каждую карточку и называет букву.Занимаемся полгода уже, все довольны:)[/QUOTE]

Читает уже?

[B]VesnuchkA[/B] Не знаю как у вас, ноя лично работаю в одной из лучших школ своего города и могу утверждать, что не пройдя тестирование вас не возьмут!!!! И даже не только в лицей , но и в рядовую школу есть вступительные тесты!!! и не простые, ребенок как минимум должен уметь читать, считать, немного писать, знания по естествознанию ... Так что без Раннего развития у нас в городе в школу не попадешь, или только в такую, что страшно представить.. И я не думаю , что наш Челябинск исключение))))Да я думаю, что каждая ответственная мама хотела бы, чтоб ее дите учился в хорошей школе. где физрук не пьет. трудовик не матерится. а на переменах уборщица шприцы в кучку не сметает.. И я не считаю что это все забирает у детей детство, век другой, другое детство. В царское время детство кончалось в 3 года, когда крестьяне работали а дворяне учились, и знали по 5 языков и никто не говорил,: ааа их перегружают... А сейчас жизнь стремительная, быстро меняющаяся и надо просто это принять и не оглядываться на свое детство, мы все жили в другой стране. ее больше нет...

[QUOTE=Масяндрочка;4172598][B]VesnuchkA[/B] Не знаю как у вас, ноя лично работаю в одной из лучших школ своего города и могу утверждать, что не пройдя тестирование вас не возьмут!!!! И даже не только в лицей , но и в рядовую школу есть вступительные тесты!!! и не простые, ребенок как минимум должен уметь читать, считать, немного писать, знания по естествознанию ... Так что без Раннего развития у нас в городе в школу не попадешь, или только в такую, что страшно представить.. И я не думаю , что наш Челябинск исключение))))Да я думаю, что каждая ответственная мама хотела бы, чтоб ее дите учился в хорошей школе. где физрук не пьет. трудовик не матерится. а на переменах уборщица шприцы в кучку не сметает.. И я не считаю что это все забирает у детей детство, век другой, другое детство. В царское время детство кончалось в 3 года, когда крестьяне работали а дворяне учились, и знали по 5 языков и никто не говорил,: ааа их перегружают... А сейчас жизнь стремительная, быстро меняющаяся и надо просто это принять и не оглядываться на свое детство, мы все жили в другой стране. ее больше нет...[/QUOTE]

Масяндрочка, [B]по закону[/B], все тестирования перед школой запрещены, можно протестировать только [B]после[/B] приема документов о поступлении. За тестирование перед приемом документов можно смело жалобу в прокуратуру писать. Моя тоже в хорошей школе учится, уже при ее поступлении нельзя было тестировать, но в школе были подготовительные курсы, подозреваю, что тест все-таки был, но он никак не объявлялся родителям.
против раннего развития ничего не имею:)

я считаю, что в этом нет необходимости..
я пошла в школу в 7 не умея читать.. через полгоды я читала лучше и быстрее всех деток в классе..все индивидуально..

[QUOTE=Мариш;4222993]я считаю, что в этом нет необходимости..
я пошла в школу в 7 не умея читать.. через полгоды я читала лучше и быстрее всех деток в классе..все индивидуально..[/QUOTE]
Раньше да.. возможно, но сейчас в школу не читающего ребенка не возьмут и программа совсем другая, на много интенсивнее)))

Девчонки,неужели вам самим не хочется,чтобы ваш ребенок был,если не лучше,то хотя бы не хуже других??А ведь сейчас большинство мам занимаются со своими детьми,водят в различные школы развития.

[QUOTE=Масяндрочка;4227105]Раньше да.. возможно, но сейчас в школу не читающего ребенка не возьмут и программе совсем другая, на много интенсивнее)))[/QUOTE]

возьмут, конечно, другой разговор, что он не будет успевать за другими детками, учитель будет ориентироваться на читающее большинство.

[QUOTE=VesnuchkA;4227261]возьмут, конечно, другой разговор, что он не будет успевать за другими детками, учитель будет ориентироваться на читающее большинство.[/QUOTE]

А учителя не любят отстающих детей,будет шпынять такого ребенка:-E

Ну или просто забьют на него и будет сидеть на задней парте с клеймом двоешника до 9 класса,,А потом в технарь выгонят((((

С сыном занималась регулярно, он обожал всё что касается получения знаний, сам всё тащил мне для занятий....подрос до 3 лет, начала водить на занятия в центр...Была проблема с логопедией ипока её не решили никак не получалось читать.В 5 лет закончили занятия с логопедом и чтение пошло как по маслу...Сын сейчас гордится что во многом он один из лучших.Но к сожалению некоторое ему не даётся.

[QUOTE=Elenka248;4244863]С сыном занималась регулярно, он обожал всё что касается получения знаний, сам всё тащил мне для занятий....подрос до 3 лет, начала водить на занятия в центр...Была проблема с логопедией ипока её не решили никак не получалось читать.В 5 лет закончили занятия с логопедом и чтение пошло как по маслу...Сын сейчас гордится что во многом он один из лучших.Но к сожалению некоторое ему не даётся.[/QUOTE]

Что конкретно не дается?

[QUOTE=Пономрик;4245324]Что конкретно не дается?[/QUOTE]

письмо кривое, но незнаю почему, толи изза зрения, толи изза того что он у меня переученый левша...или руки кривые:-D
конечно можно пойти к специалисту...чтобы позанимались.
ещё он пожизни не внимательный...

[QUOTE=Elenka248;4246256]письмо кривое, но незнаю почему, толи изза зрения, толи изза того что он у меня переученый левша...или руки кривые:-D
конечно можно пойти к специалисту...чтобы позанимались.
ещё он пожизни не внимательный...[/QUOTE]

А зачем ты его переучивала?И во сколько лет ты заметила,что он левша?А внимательность можно натренировать:)