Меня мама ругает, потому что я посуду мою с ребенком, мне кажется, что чем раньше приучить к тому, что это весело и не сложно - тем лучше. Да к тому же я мою безопасными средствами, как думаете, это и правда безопасно [url]http://www.youtube.com/watch?v=nHjAX7qFM5U[/url]

Зря ругает, в самом деле, у Амвей средства безвредные и смываются отлично, так что думаю, что и ребенку не вредно пользоваться ими. Опять же, не унитаз вы обрабатываете, а посудку помыть... ничего страшного.

[QUOTE=Miriam;4599593]Пока училась, прочитала в какой-то книге по детской психологии (к своему великому стыду не помню, в какой), что есть три базисных нельзя, которые должны исполняться при любых обстоятельствах:
НЕЛЬЗЯ подвергать опасности себя
НЕЛЬЗЯ подвергать опасности других
НЕЛЬЗЯ брать чужие вещи[/QUOTE]
Мы тоже про чужие вещи усвоили урок :) Если скажешь, что это чужое, то не берет и говорит: "Нельзя! Это тётино, да?"

Меня наверное сейчас заклюют, но я много чего разрешаю - да, в год у меня сынок уже умел включать телек и переключать каналы, разблокировать папин айфон и двигать на нем иконки, сейчас может на планшетнике включить себе мультик (при этом "пролистав" нужную серию), когда я занимаюсь на кухне - деть рядом вынимает кастрюльки и банки из шкафа, складывает крышки - потом мы вместе с ним все это убираем, если я мою пол - он рядом волтузит по полу веником, или бегает в другой комнате с совком, включает-выключает свет в комнате.
Если я чего-то достаю из холодильника, я никогда не против, чтобы сынок туда заглянул, иногда даже ставлю его на стульчик и прошу самого что-то достать, показываю "это сыр, достань пожалуйста сыр". Зато он уже знает, как выглядят многие продукты и может пальчиком показать, что он хочет. Когда я лепила пельмени, дала кусочек теста Лешке, вот он его ладошкой хлопал, тыкал и радовался. Я все стараюсь делать вместе с ним, при этом не мешая ему что-то делать самому, конечно, в пределах разумного. Есессно, ножиком я ему играть не дам, и вилкой тоже. Сейчас, пока он маленький, я исхожу из принципа "он - маленький ребенок, а я большая умная мама". Я стараюсь в первую очередь предусмотреть, а не запрещать все подряд. Да, я поставила на все розетки заглушки - это проще, чем по триста раз объяснять, почему нельзя туда лезть. Пока он этого не понимает. Поставила блокираторы на дверцы комода (где лежат документы и вещи, которые не для детских ручонок) - несколько раз попробовал открыть, не получилось, пошел открывать другие дверцы - там, где можно, и ничего ценного не лежит. Ну подумаешь, открыл шкаф, достал оттуда мою (или мужнину) футболку, походил с ней, потом положил обратно, закрыл дверцу, потом опять окрыл-вынул-походил-закрыл. Я не буду за это ругать, орать или бить по рукам - это тоже развитие. Сейчас, на данном этапе, многое из того, что под запретом - лучше убрать вне зону досягаемости.

Но, безусловно, категоричные "нет" у нас тоже есть:
НЕЛЬЗЯ крутить рычаги на плите,
НЕЛЬЗЯ хватать провода (выдергивать из розеток)

Мне кажется, еще многое зависит от самого ребятенка - вот у меня деть осторожный.
А вообще, думаю, что основные "нет" у меня всегда будут связаны с безопасностью-жизней-здоровьем себя и окружающих. А остальные запреты уже будут по ходу дальнейшего развития.

[QUOTE=Baby;4637655]Меня мама ругает, потому что я посуду мою с ребенком, мне кажется, что чем раньше приучить к тому, что это весело и не сложно - тем лучше. Да к тому же я мою безопасными средствами, как думаете, это и правда безопасно [url]http://www.youtube.com/watch?v=nHjAX7qFM5U[/url][/QUOTE]

А почему бы и нет))) Это тоже самое развитие по Монтессори))) У моей сестры есть чудная фотка, на которой ее 8-мес дочка стоит на стульчике около раковины и моет тарелочку )))

[b]FLOKS[/b], полностью соглашаюсь со всем написанным. У меня те же принципы воспитания. И я считаю их правильными.

FLOKS поддерживаю полностью ваш подход. Правда ведь, проблем с дитём намного меньше? :) Нежели когда бегаешь за ним, все контролируешь и запрещаешь.
Наш мальчуган тоже рано облазил все шкафы, пооткрывал все дверцы и прощупал практически каждую "взрослую" вещь :) Благо что лишних вещей дома мало, и опасных практически ему не попадалось. Со спичками любит играть с 1,5 лет, втыкает их в пластилин, складывает их в баночки, теперь учимся строить из них фигурки. Вилкой тоже начал рано есть, где-то с 1,3, видел как мы едим и сам выбирал вилку из всех приборов.
Вообщем что такое блокираторы на шкафы, розетки и т.п. до сих пор не знаем. Зато к своим 2-м годам он уже знает что нож острый, плита/обогреватель горячие, дверца шкафа может прищемить пальчики. Поэтому со всем этим обращается очень осторожно и пока никаких происшествий у нас не было с бытовыми приборами. А к розеткам, как ни странно, никогда интереса не проявлял.

А вообще, по-моему, основные принципы воспитания, а точнее его отсутствия, отражает следующее авторское произведение:

"ВОСПИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА
Сколько написано в мире статей
И сколько прочитано лекций умных
О том, как воспитывать нам детей,
Пытливых и добрых, смешных и шумных.

Советы несутся со всех сторон;
Пишут ученые, и писатели,
И методисты, и воспитатели,
Иные из кожи аж лезут вон.

Пишут о строгости и о такте,
Что благо, а что для учебы враг.
Твердят, что воспитывать надо так-то,
А вот по-иному нельзя никак!

Тысячи мнений простых и сложных,
Как разные курсы для корабля,
О том, что любить надо осторожно
И мудрости вдалбливать детям должно
С первых шагов, ну почти с нуля.

Все верно, беда, коли мало знаний.
И все-таки в этом ли только зло?
А что как успехов при воспитаньи,
Простите крамолу мою заране,
Добиться не так уж и тяжело?!

Нет, беды не сами собой являются,
Хотите вы этого, не хотите ли,
И дети с пороками не рождаются,
А плюсов и минусов набираются
Все чаще от мудрых своих родителей.

Все ждут, чтоб горели глаза ребят
Незамутненно, светло и ясно.
И детям с утра до темна твердят,
Что надо быть честным, что ложь ужасна.

Но много ли веры внушеньям этим?
Ведь если родители сами лгут,
На службе и дома, и там и тут,
Лгут просто, как будто бы воду пьют,
Откуда же взяться правдивым детям?!

А совесть? Всегда ли она слышна?
Ведь если мы, словно играя в прятки,
Ловчим иль порою хватаем взятки,
Да всем нашим фразам лишь грош цена!

И кто будет верить словам о том,
Что вреден табак и спиртное тоже,
Коль взрослые тонут в дыму сплошном
И кто-то нарежется так вином,
Что только у стенки стоять и может!

А что до красот языка родного,
То все хрестоматии - ерунда,
Коль чадо от папочки дорогого
Порой понаслышится вдруг такого.
Что гаснут аж лампочки от стыда!

Как быть? Да внушать можно то и сё,
А средство, по-моему, всем по росту,
Тут все очень сложно и очень просто:
Будьте хорошими. Вот и всё!"