[QUOTE=Barguzenok;753117]Да, если хороший воспитатель, то от сада много пользы. В идеале они должны твёрдо готовить деток к школе, но не у всех призвание. Нам повезло с воспитателем:)
.[/QUOTE]

Сама иду работать в сад,в подготовительную группу и скажу,что воспитатели не должны готовить ребенка к школе.Вернее должны,но не так,как мы понимаем,мы должны привить им коллективизм,чтоб дети не боялись работать в группах,творчество,активность.А вот на счет счета,алфавита-такого нет,не говоря уже о чтении по слогам или подготовки руки к письму.Я тут развила такую активную деятельность,составила себе план на месяц,а методист все забраковала,говорит у нас не школа и детей мы не должны учить,так в процессе игры и оказалось,что по сути воспитатель не должен даже буквы с детьми учить.Счет в подготовительной группе идет до 20,и ребенок должен уметь считать до 10 и обратно,единственное,детям много надо будет читать,но это как знакомство с художественной литературой,обучение пересказу и составлению рассказа по картинке.Это основное на занятиях,ну еще и знакомство с окружающим миром.

Просто многое зависит еще и от программы обучения в саду,у нас обычная программа и мне уже сказали,чтоб я детей не заучивала,хотя то,что дается детям по программе подготовительной группы у меня ребенок уже в 3,8 года все знает.Решила буду вне щзанятий потихоньку с детьми заниматься,иначе по программе сада дети приходят в школу совершенно не готовы,а там сейчас уже с первых недель начинается чтение по слогам,тяжело будет деткам,не знающим алфавит и не понимающим звуки.

Просто сейчас выхожу в инет не со своего компа,потом напишу,что должен уметь и знать ребенок,выходя из подготовительной группы.И это так мало...

[QUOTE=валери;754047]Поделись, где скачала?[/QUOTE]

Случайно наткнулась. Помню, что Павленко, а где не помню и сейчас найти не смогла. А интересно с компа выложить можно?

[QUOTE=Лисёнок;776363]Сама иду работать в сад,в подготовительную группу и скажу,что воспитатели не должны готовить ребенка к школе.Вернее должны,но не так,как мы понимаем,мы должны привить им коллективизм,чтоб дети не боялись работать в группах,творчество,активность.А вот на счет счета,алфавита-такого нет,не говоря уже о чтении по слогам или подготовки руки к письму.[/QUOTE]

Значит у нас сады на другой уровень вышли:) У них даже конкуренция с дошкольными подготовительными учреждениями. Договорённость, что садовские дети готовятся в саду, а домашние в Малышке и прочих. Конечно недостаточно того, что дадут в саду, но и перегружать перед школой не буду бедное дитя:-D :-D :-D [URL=http://smajliki.ru/smilie-325718247.html][IMG]http://s3.rimg.info/1d3067e9cc5743a9f3c5b2520ab66c65.gif[/IMG][/URL]

У Кота вдруг прорезалась жажда знания) Начали учить буквы и цифры. За неделю выучили цифры от 1 до 10. Правда, пока не считаем, а только узнаем все цифры. И буквы уже до О дошли. Запоминает с огромной скоростью)

[B]Лисёнок[/B], информацию о программе выкладывай, пожалуйста в разделе Детские сады. Можно просто новую тему создать, тут больше тема о достижениях малышей вообще)

Мы тоже потихоньку стали учить цифры, считать сама уже пытается только все время пропускает 7, после 6 идёт 8. Что касается букв ей на день рождение подарили в прошлом году говорящую азбуку, ей очень нравиться возиться с этой азбукой. Очень быстро находит нужные буквы или картинки обозначающие букву.

У меня доча тоже почему-то частенько пропускает цифру 7.Сейчас играем с ней в домино,а там надо именно по 7 карточек сначала.Сейчас вроде стала считать без пропусков,но иногда все равно после 6 идет 8.

Привет всем. Моя красота считает до 15 свободно, потом запинается и без помощи не получается, а вот с буквами проблема, путает все время, но зато если ей назвать слово, может правильно сказать какая первая буква.

Надежд@, правильнее просить ребенка назвать не первую букву, а первый звук. Буквы пишут, а звуки произнрсят! К тому же одна буква может обозначать разные звуки. Например в слове "здесь" первая буква З, а первый звук С. Моя дочька еще в 2 года заинтересоввалась буквами. Цифры выучила на сотовом телефоне! Сейчас читает по слогам и считает с подсказкой до 50!

[QUOTE=Волшебница;1264366]Надежд@, правильнее просить ребенка назвать не первую букву, а первый звук.[/QUOTE]
А мне кажется, не стоит ребёнку забивать голову, что такое буквы, а что такое звуки. В школе объяснят.

у меня ребёнок в 1 год 10 месяце знал весь алфавит и считал до 13. Я покупала ему буквы мягкие и он с ними играл всегда, а потом начал приносить по одной и спрашивать это что? я отвечала и сама не заметила как он за 5 дней все буквы выучил, а потом купила азбуку говорящую и повесила на стене ему и он играл всегда с ней (чтобы не забыл).

[QUOTE=Shvetka;1265300]А мне кажется, не стоит ребёнку забивать голову, что такое буквы, а что такое звуки. В школе объяснят.[/QUOTE]

У нас в детсаду в старшей группе звуки проходят. А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать!

[QUOTE=Волшебница;1266476]У нас в детсаду в старшей группе звуки проходят. А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать![/QUOTE]

согласна

торопиться не за чем, но и упускать время не стоит

Наша по говорящей азбуке выучила много букв. Потом подзабросила, подзабыла немного. Сейчас опять интерес к буквам проявляет. В игровой форме всегда с удовольствием! Считает до 10. иногда, правда 7 пропускает. В магазин с ней играем, до 3-х денежки всегда правильно дает, а вот вместо 4-х может и 5 денежек заплатить. :) Вот хотела в инете игру какую-нить обучающую скачать ниче не нашла. Одну качала-качала, а в конце вирус выскочил. Так без манек на инете и игры осталась. :( Девочки, может, кто знает ссылочки на подобные игры? Чтобы скачать.

[QUOTE=Волшебница;1266476]А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать![/QUOTE]
Ну раз уж сразу учить правильно, "по-школьному", тогда надо объяснять ребёнку, что, например, слово "яблоко" начинается не с буквы "я", а со звука "ja". А не получится ли в голове у ребёнка путаницы?

[QUOTE=Shvetka;1269385]Ну раз уж сразу учить правильно, "по-школьному", тогда надо объяснять ребёнку, что, например, слово "яблоко" начинается не с буквы "я", а со звука "ja". А не получится ли в голове у ребёнка путаницы?[/QUOTE]

Не спорю, для 4 лет это сложно. Но в дет.саду (программа Развитие) в подготовительной группе проходят правила типа " сочетание звуков Й и А в начале слова обозначаем буквой Я! или "После мягкого согласного звук А обозначаем буквой Я" (говорим МЬАЧ пишем мяч)

Программа "Развитие"-это хорошо.У нас программа Васильевой,по которой еще мы учились в саду.Там звуки только в подготовительной группе и то несколько.О сочетании нет и упоминания.

Поэтому занимаемся дома с дочей сами.
Сейчас вот стали решать простые задачи и примеры на сложение и вычитание.На сложение +1,может решить до 10.На вычитание дела обстоят сложнее.Пока решаем только с наглядностью,причем на сложение стала сама решать,без наглядности.Уже может сложить и +2,до 6 в сумме.

[B][COLOR="Indigo"][SIZE="5"]Это крик помощи[/SIZE], у подруги племянник на следующий год в школу идёт, родителям "не когда с ним с чтением заниматься" поэтому занимается она, сегодня я ей пыталась помогать, но он упрям до безумия, буквы учить не хочет, он их вроде как знает, но постоянно путает и забывает (хотя память очень хорошая, видима к буквам это не относиться), на новый год подарили говорящий компьютер, не помогло, все обучающие диски то же не подходят тк он угадывает методом научного тыка, что делать не знаем, а когда говоришь сам читать будешь книжки, он отвечает "мне мама читает".[/COLOR][/B]

[QUOTE=arigato;1382184][B][COLOR="Indigo"][SIZE="5"]Это крик помощи[/SIZE], у подруги племянник на следующий год в школу идёт, родителям "не когда с ним с чтением заниматься" поэтому занимается она, сегодня я ей пыталась помогать, но он упрям до безумия, буквы учить не хочет, он их вроде как знает, но постоянно путает и забывает (хотя память очень хорошая, видима к буквам это не относиться), на новый год подарили говорящий компьютер, не помогло, все обучающие диски то же не подходят тк он угадывает методом научного тыка, что делать не знаем, а когда говоришь сам читать будешь книжки, он отвечает "мне мама читает".[/COLOR][/B][/QUOTE]
А как вы определили, что у него память хорошая? Может быть у него хорошая слуховая память или тактильная, а зрительная - не очень? Какие у мальчика интересы? Можно как-то связать обучение с его любимым занятием.