|
Результаты опроса:Как вы относитесь к методикам, обучающим рано (2 - 5 лет) читать, считать? | |||
Регулярно занимаемся. Очень эффективны! | 22 | 40.74% | |
Использую, но эффекта не вижу. | 3 | 5.56% | |
Считаю, что в них нет необходимости. | 19 | 35.19% | |
Хочу начать, но не знаю с чего. | 9 | 16.67% | |
Не хватает терпения. | 3 | 5.56% | |
Опрос с выбором нескольких вариантов ответа. Голосовавшие: 54. Вы ещё не голосовали в этом опросе |
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
10.10.2010, 23:24 | |
Мама-академик
Регистрация: 14.11.2007
Адрес: Москва, ЮЗАО
Сообщений: 1,006
Вес репутации: 13853 |
Начну с себя. Я в четыре года бегло читала и считала, и детство при этом у меня было отличное. В школе мне было ОЧЕНЬ интересно - это же так здорово для ребенка быть лучшим в классе )
С сыном я занимаюсь по Школе семи гномов, но не по программе "0-1", "1-2" и т.д. а довольно выборочно; сейчас Лёве 2,4 а мы занимаемся и по книжкам для годовичков и по книжкам для четырехлеток. В 2 года Львёнок знал ровно половину алфавита и ему очень нравилось учить буквы, потом мы с ним попали в больницу и алфавит деть забыл напрочь и учить его не хочет, да я и не заставляю, т.к. считаю, что в этом возрасте все занятия должны быть в зоне комфорта. НО учить детей надо, только занятия деткам нужно преподносить таким образом, что бы им было интересно, что бы они считали это приятным времяпрепровождением, а не обязаловкой. |
16.10.2010, 01:59 | |
Мама-легенда
Регистрация: 21.11.2008
Адрес: Россия, Москва
Сообщений: 9,278
Вес репутации: 1070696 |
ну вот когда я например росла, сомневаюсь. что маман про какие-то там методики думала, но читать я умела далеко до школы и вобще как-то меня очень загружали..загружала точнее, мама...
она со мной и англ занималась, а бабуля у меня учительница математики, а еще одна бабушка - учитель русского вот это я вам скажу жесть мы с двоюродным братцем по моему не знали, что такое детство.... бабули сидели с нами с утра до вечера... и были с утра до вечера сплошные диктанты и задачки хитро-мудрые у нас а если не сделаешь - капец, че-нить не разрешали и запрещали вобщем чем больше меня загружали, тем меньше мне хотелось этим заниматься... в школе я действительно первые годы училась хорошо (т.к. наверно все знала уже) а потом мне реально стало скучно и лень, и надоело уже, мозг взрывался... а повели меня рано в 6 лет, я была самой мелкой в классе и в конечном счете, мозг стал клинить, это я щас понимаю, я догоняла инфу только на следующий год, когда все остальные ее прошли... ну и что хорошего в том, что из меня общими усилиями сделали умную в детстве и рано в школу отправили??? карочи я к чему - все в меру должно быть я не хочу ребенка своего загружать например иностранным языком до школы и мне плевать совершенно, что все дети его или учат уже, или знаю в совершенстве или учить его высчитывать какие-то заумные вещи когда я шла в школу - нас учили читать сейчас надо не то что читать, надо вобще уметь кучу вещей, которым раньше учили в школе такое чувство, чо скоро ребенок к 1 классу должен будет уметь матрицу минимум 3-го порядка решать, или я не знаю на 3-х языках бегло разговаривать..... очень гонят как-то вобще даже что касается моей бабули вот она 40 с лишним лет проработала учителем математики и она говорила, что допустим было время, когда программа 10-11 класса (которую допустим я изучала) раньше была в институтах... ну вобщем я не представляю, что вобще щас творится в садах и школах я занимаюсь со своим ребенком дома, но перегружать его и тем более по специальной методе не хочу если сам захочет - пусть занимается у меня так с художкой было я действительно до сих по рисую хорошо, но все почему-то подумали, что надо срочно меня отдавать в художественную школу, а мне было 4 года.... всего я считаю... я взбеленилась и не стала ходить не жалею, иначе еще плюс эта художка я б вобще чекнулась всему свое время и место, а может быть даже и не суждено этому научится вовсе думаю надо на ребенка смотреть, к чему у него склонность тем с ним и заниматься остальное - только в меру |
16.10.2010, 14:17 | |
Мама-любитель
Регистрация: 29.04.2009
Адрес: Калининград
Сообщений: 378
Вес репутации: 3861 |
насчет того, что все в меру и по желанию это точно. А в школах сейчас действительно очень много требуют от поступающих в первый класс, но все равно ребенка ведь нужно подтолкнуть к тому, что нужно учиться читать и писать и считать, нужно показать что можно заниматься танцами или музыкой или еще чем нибудь, а как подтолкнуть, только за ручку отвести в ту самую школу танцев, а там уж пусть смотри захочет -хорошо, нет - ну и ладно. У меня у подруги к примеру, дочери лет, с ней с 4-х мес сидела няня, и вот сейчас ребенку интересна косметика, духи с куклами в поцелуи поиграть, она не знает буквы , не умеет считать и стремления у нее к этому нет, ну подумаешь неправильно сложила 1+1, зато у меня есть косметичка....
|
16.10.2010, 15:39 | |
Мама-легенда
Регистрация: 21.11.2008
Адрес: Россия, Москва
Сообщений: 9,278
Вес репутации: 1070696 |
неее
все правильно но что касается читать-считать канешн надо учить только не сильно сложным вещам и не перегружать а что касается танцев-шманцев, и всяких прочих кружков-секций думаю тут надо смотреть, что ребенку больше нравится, к чему склонность у него.. а не как моя сестра - пихала дочку во все, что только можно и в итоге ребенок так толком ничем и не занимался и сам не понимает по-моему чего ему от жизни надо |
29.11.2010, 23:00 | |
Мама-умница
Регистрация: 23.11.2008
Адрес: Россия, Магнитогорск
Сообщений: 288
Вес репутации: 354 |
развитие ребенка от 1 г. до 1 г. 3 мес.
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 1 года 3-х мес. до 1 года и 6-и мес [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 1 года 6 месяцев до 1 года 9 [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 1 года 9 мес. до двух лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Показатели развития ребенка двух лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 2 до 3 лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 2 лет до 2 лет 6 месяцев [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Показатели развития ребенка 2 лет 6 месяцев [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Все о развитии ребенка от 2 лет 6 месяцев до 3 лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Задачи воспитания ребенка от 2 лет 6 месяцев до 3 лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] Ознакомление с окружающим детей от 2,5 до 3,5 лет [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ] |
28.01.2011, 22:08 | |
Мама-умница
Регистрация: 23.11.2008
Адрес: Россия, Магнитогорск
Сообщений: 288
Вес репутации: 354 |
мы их не часто показываем, так может раз в неделю.
показываем по компу, или на телевизоре, они же звуковые - произносятся слова которые там написаны. да и сразу будет картинка, слово написанное и произнесенное. |
11.03.2011, 17:36 | |
Мама-чайник
Регистрация: 29.03.2010
Адрес: Дзержинск, Ниж. обл.
Сообщений: 8
Вес репутации: 0 |
У меня зайка в 1,1 год многие буквы знает, тычет в них пальчиком, пытается произнести. На вопросы "где буква такая-то" правильно показывает.
Я ему, наверно, в полгода, когда он начал книжками интересоваться купила несколько азбук с красивыми картинками, и по мере разглядывания комментировала "это зайчик, это мышка, это буква А,...". То есть специально отдельно изучением букв не занимались. По-моему, если малыш может запомнить, как выглядит мышка, и узнавать её в интерпретации разных художников, то запомнить достаточно простой символ должно быть проще... А вот счётом не занимаемся, хотя надо наверное попробовать... Да, и присоединяюсь ко всем: "Главное чтобы малышу нравилось" |
16.06.2011, 11:00 | ||
Мама-практикант
Регистрация: 17.11.2008
Адрес: Россия Северный Кавказ
Сообщений: 148
Вес репутации: 25 |
Цитата:
|
|
18.06.2011, 09:47 | ||
Супер-мама
Регистрация: 24.03.2010
Адрес: Наша Раша
Сообщений: 4,520
Вес репутации: 386561 |
Цитата:
я вот не собираюсь парить ребенка,если она не желает,с 2.5 лет считаеь до 20,а буквы никак,видимо не время,я не настаиваю,просто иногда пытаюсь попробовать учить,не получается.всему свое время,все дети как непрочитанная книжка..........только разгадывай. по поводу школы,у меня свекровь препод-ль начал.классов,вот она говорит,что сейчас в школе такая программа,что просто,если ребенок не знает буквы,то он потеряется,не успеет их выучить,там вроде каждый день 1 или 2 новых буквы.рнебенку сложно запомнить,если он их не знает.сейчас все блин,голопом по европам,все впихивают больше и больше инфы детям за меньший срок..........у многих не получается запомнить,отсюда стресс и разные неприятности........ |
|
28.07.2011, 15:41 | |
Мама-богиня
Регистрация: 05.10.2009
Адрес: France
Сообщений: 88,985
Вес репутации: 4785525 |
у нас в садиках с 3 лет учат считать и учат буквы,написание своего имени,рапознавания его в печатном виде,но сначала с фотографией! а дети сами тянутся к познанию,особенно дочке интересно,всё за братом повторает! уже может написать своё имя и имя брата!
|
30.08.2011, 00:17 | |
Мама-мудрец
Регистрация: 28.05.2010
Адрес: Тверь
Сообщений: 2,739
Вес репутации: 28468 |
вот не знаю... не определилась я еще...
но хочу сказать, что раньше никаких особых методик не было, а я спокойно читала в детском саду. ну и не одна я такая была. если родители сами занимаются с детками, какой-то толк есть. а вот нужно ли учить ребенку азбуку в 1 год.... ИМХО рано. сначала пусть познакомится с предметами, потом с признаками, с действиями, а потом уже с буквами... как бы кашица не образовалась в голове... это мама, это папа, это киска, а это буква М |