Учим ребенка пользоваться часами

Многие современные люди привыкли узнавать время, взглянув на мобильный телефон или на экран ноутбука. Наручные часы встретишь не так часто, да и домашние вестники времени в большинстве случаев электронные. Широк выбор причудливых гаджетов с набором полезных функций, а часы с циферблатом во многих домах теряют свою актуальность. Но именно такой тип часов позволяет донести понимание ребенку течения времени, временных периодов и их цикличности.
Не старайтесь привязать внимание малыша исключительно к электронным часам, он не сможет увидеть «структуру» временного пространства, прочувствовать его «бег». Именно циферблат с тремя стрелками наглядно иллюстрирует визуальное и бесповоротное течение времени. Наряду с осязанием временного хода ребенок усвоит такие важные понятия, как «до» и «после», «через 5 минут» и «за 10 минут до». Без понимания времени сложно планировать свой режим и договариваться об отсрочках чего-либо.
Как правило, обучение начинается с возникающих вопросов со стороны чада. Например, таких:
А который сейчас час?
А 15 минут это сколько?
5 минут уже прошли?
Самое время осваивать часы с циферблатом.
Почему более ранние попытки научить ребенка пользоваться часами терпят крах? К моменту обучения малыш должен оперировать десятками, считать минимум до 60, иметь способность к обобщению и абстрактно мыслить.
Каким образом научить? Для начала познакомьте ребенка с устройством часов, поможет в этом миниатюрная игрушечная модель часов, где можно передвигать стрелочки по шкалам. Следует разобраться с каждым видом стрелок и упорядоченно называть часы и минуты. Подобный пересчет можно повторять несколько дней, пока у малыша не закрепится распознавание часовой и минутной стрелки. Начинать следует с простых упражнений, где свое положение меняет только часовая стрелка, а минутная стоит на одном месте. Далее можно играть в игру: вы загадываете время, а ребенок отображает на циферблате. Постарайтесь запастись терпением, не всегда обучение происходит очень быстро. При растерянности ребенка лучше задавать ему наводящие вопросы.
На практику следует отвести достаточное количество времени. Объяснили что-то новое – и пусть дитя тренируется, пока не усвоит окончательно. Привязывайте обучение к жизненным ситуациям. «Я пойду на кухню готовить обед, а ты позови меня в 12.15, я включу тебе мультфильм. Как стрелки будут располагаться на циферблате?».
Уделяйте контрольным вопросам внимание ежедневно, чтобы знания закрепились и малыш не забыл то, что уже выучил.
Не стоит слишком усердствовать. Некоторые дети очень нервничают, если им что-то не дается, и расстраиваются. Пусть все проходит в формате игры. Не будет недовольства и усталости, а останется интерес.
Используйте различные материалы для обучения: магнитная доска, тетрадь с рисунками или плакат. Это позволит разнообразить наглядный материал для обучения. 1