16.07.2009, 01:17 | |
Мама-теоретик
Регистрация: 02.05.2008
Адрес: кингисепп
Сообщений: 68
Вес репутации: 62 |
вы все правы, но мне кажется, что растить ребенка, чтобы из него что-то хорошее получилось, не совсем то.ребенок не компьютер и не калькулятор. я думаю, что нужно его просто любить и стараться делать его жизнь счастливой и интересной.
|
17.07.2009, 15:28 | |
Мама-чайник
Регистрация: 12.07.2009
Адрес: Петрозаводск
Сообщений: 6
Вес репутации: 0 |
А что такое интересная жизнь? Вот, например, ребенку интересно играть в песочнице. Пусть играет вместо того, чтобы готовиться к школе. С годами наберется опыта и станет Чемпионом_по_игре_в_песочнице. Вряд ли Вы захотите такой судьбы для своего любимого чада.
Самое интересное, что и он тоже не захочет. Человек устроен так, что всю жизнь стремится к саморазвитию, к познанию и использованию окружающего мира, к творчеству. Вот что ему интересно. Это свойство человеческой психики как раз и используется при обучении и воспитании, в процессе социализации ребенка, в процессе введения его в мир взрослых. Есть такое понятие "зона ближайшего развития", которое ввел Л.С. Выготский. Работоспособность этого подхода целиком и полностью зависит от заинтересованности ребенка в познавании нового и неизведанного. Вот, поистине генеральная задача родителей - не отшибить интерес ребенка к познанию и к развитию. А вот здесь то как раз и спрятаны те грабли на которые с завидным постоянством наступают практически все родители. Рассмотрим, например, такую ситуацию: мама убаюкивает капризничающего новорожденного, а старший ребенок в это время что-то натворил. Мама начинает ему выговаривать - ну ты и растяпа, никогда так больше не делай, только и делаешь, что занимаешься всякими глупостями, и вообще, в кого только ты такой бестолковый уродился... Для старшего ребенка, произнесенные слова не столь значимы, т.к. он уже обладает сознанием и понимает, что все сказанное относится к конктетному происшествию, а не к нему лично. Для новорожденного - это бомба замедленного действия, которая со временем сделает свое черное дело. Вся информация, включая и мамины слова, в виде жизненного опыта неизбежно будет запечатлена в коре головного мозга новорожденного, структура которой в это время формируется усиленными темпами. Разумеется, новорожденный еще ничего не понимает в сказанном и записывает фразы чисто механически, как диктофон. Чудеса начнутся, когда ребенок подрастет и начнет понимать смысл сказанного. Установки обретут смысл и начнут претворяться в жизнь, заставляя ребенка быть растяпой, бестолковым, заниматься глупостями и ничего не делать. Ради интереса, понаблюдайте за собой и окружающими - сколько раз на дню произносятся фразы-установки в присутствии маленьких детей, сколько раз на дню мы в буквальном смысле слова навязываем им поведение, от которого будем потом отучать всю оставшуюся жизнь. Вот и получается, что для того, чтобы сделать жизнь ребенка счастливой и интересной, недостаточно просто его любить. Необходимо еще и хорошо поработать, направляя его развитие, и не ограничивая его интереса к развитию. Т.е. наряду с проработкой "зоны ближайшего развития", так хорошо и досконально раскрытой в отечественной психологии, совершенно необходимо проработать еще и "зону базовой структуры сознания", механизмы формирования которой к сожалению выпали из сферы внимания психологии. |
09.10.2009, 14:24 | ||
Мама-любитель
Регистрация: 13.02.2009
Адрес: Ярославль
Сообщений: 351
Вес репутации: 1865 |
Цитата:
|
|
19.11.2009, 11:26 | ||
Мама-профи
Регистрация: 15.02.2009
Адрес: Лен.обл, Сосновый Бор
Сообщений: 506
Вес репутации: 59179 |
Цитата:
ИМХО, у ребёнка уже изначально заложен его характер, его сущность. Родители должны лишь помогать развивать в ребёнке положительные качества, помогать развиватся дальше, помогать конролировать свои эмоции, свою жизнь, показать ребёнку что такое хорошо а что такое плохо. Ребёнок - это не чистый лист бумаги куда можно написать всё что заблагорассудится родителям. Это личность, уже личность! И эта личность имеет право быть собой, со своими привычками, со своими "тараканами", равно как и мы с вами. Если бы ребёнка можно было лепить исключительно так как хотят родители то а)было бы куча энциклопедий с последовательным описание создания личности такой как вы хотите б) не было бы того разнообразия людей и мнений что есть сейчас. |
|
30.12.2009, 16:31 | ||
Мама-чайник
Регистрация: 12.07.2009
Адрес: Петрозаводск
Сообщений: 6
Вес репутации: 0 |
Цитата:
|
|
17.01.2010, 14:05 | |
Мама-умница
Регистрация: 17.01.2010
Адрес: Россия, Лабытнанги, ЯНАО
Сообщений: 274
Вес репутации: 111 |
Действительно у каждого ребенка свои задатки. Задача родителей, на мой взгляд, найти золотую середину: помочь ребенку развиваться, но не навязывать свои желания. Ведь как часто мама, в детстве мечтавшая танцевать, отдает на танцы дочку помимо её желания! Мол, взрослые лучше знают, что надо делать, ведь у девочки способности... Мы с дочкой пробуем все по чуть-чуть: рисование, оригами, танцы, англ.яз. Ей все нравится! Подрастет сможет выбрать сама...
|
01.02.2010, 16:18 | |
Мама-теоретик
Регистрация: 02.03.2009
Адрес: г.Никольск, Вологодской области
Сообщений: 61
Вес репутации: 16 |
Так все родители будут навязывать свое мнение. Вытаскивать из песочница и сажать за клавесин. Может детю интекресно именно в песочнице. Все это хорошо написано. Но все делается в разумных пределах. Знаю семью, где ребенку 5 лет, а родители учат с ним биологию, когда дети остальные гуляют во дворе. Может он и будет известным биологом а может и маньяком.
|