Firewolf
____
Озвучиваем мультики
У нас вот уже пару месяцев вот какая игра - смотрим мультики без звука и озвучиваем сами. Сначала были мультики, которые наизусть знаем. Тот же "Алеша Попович" или "Маша и Медведь". Это больше на тренировку памяти. Саша прекрасно их смотрела без звука, где могла говорила за персонажей, а больше жестикулировала. Начинала танцевать за несколько секунд до музыки, потому что знала, что сейчас начнется.
Потом пошли мультики, которые мы видели, но не так часто, чтоб выучить. Тут больше пошло на логику. Саша озвучивает как ей помнится или кажется что должно быть. А так же комментирует увиденное. После таких просмотров без звука у нас резко увеличился словарный запас. А также этот навык пригодился в поездках. Включали мультик на планшете в долгой дороге. Из-за шума все равно ничего не слышно, но ребенок отлично смотрит мультик без звука и ему интересно.
А сейчас у нас последняя (пока последняя) стадия. Смотрим новые мультики без звука. Их Саша комментирует, пытается предугадать что дальше будет. А потом, в другой день смотрим тот же мультик со звуком. Сравниваем
Думаю, что следующая стадия наступит, когда Саша будет хорошо говорить. Буду останавливать мультик в самом интересном месте и будем обсуждать что происходит на экране и что должно быть дальше. И после обсуждения смотреть дальше
___
Меняемся ролями
А еще такое занятие. Не знаю даже к чему отнести. Меняемся ролями. Я маленькая и ничего не знаю, а она взрослая и все знает. Например на кухне я начинаю говорить: "Ням-ням" и показывать на рот. И не произношу других слов. А Саша начинает мне показывать и называть. Показывает на холодильник: "Открой". показывает на кастрюлю, сыр или еще что-то и говорит: "Доставай". Если я "не понимаю", то называет что достать. Так же просит достать тарелку, ложку и т.д. Показывает на микроволновку, на доску. Когда мы в итоге приготовим еду, Саша меня кормит с ложечки. Потом говорит, чтоб я помыла посуду
На улице я конечно пасу обстановку, но так, чтоб Саша не заметила. Едет машина, я ее якобы не вижу. Саша замечает, берет меня за руку и отводит к обочине со словами: "Стой! Погоди! Машина! Отойди!". Когда машина проедет, Саша говорит: "Все хорошо, пойдм". В магазине тоже объясняет мне что надо купить, напоминает, что надо отдать тете денежки.
Ну, в общем, старюсь самые разные ситуации ей предлагать. Самое сложное тут - не начать помогать. Чем меньше я подсказываю Саше слова и действия, тем быстрее она сама их запоминает.
___
Выкладываем по кортуру (контур сделал мама в ФШ)
Вот в процессе:
____
И еще одна забава. Если нужно, чтоб ребенок хоть полчаса посидел на месте.
Понадобятся спагетти и любые прямые макароны с дыркой. В качестве подставки у меня обычная солонка. Втыкаю спегетти в солонку, а Саша нанизывает на них макароны. Развивает мелкую моторику и вообще очень увлекательный процесс. Она может несколько раз нанизывать и снимать макароны
___
"Водный тир"
Для игры нужны водный пистолет, вода и мыльные пузыри. Мы играли на пляже, но можно и в ванной.
Я пускаю мыльные пузыри, а Саша стреляет в них из водного пистолета. Очень веселая игра и развивает координацию и глазомер.