- соберите все имеющиеся у вас дома игрушки, связанные с транспортом: машинки, поезда, колеса (круги от пирамидки), самолеты, вертолеты, велосипеды и не забудьте про коляску, найдите с малышом, что у них есть общего и расскажите для чего они используются;
- узнайте новые факты про виды транспорта из карточек,
- расставьте игрушечный транспорт на соответствующие карточки;
- с помощью карточек и игрушек классифицируйте виды транспорта: по размеру, по цвету, поделите на наземный, водный и воздушный транспорт, по месту использования (общественный, для работы, для «помощи» в экстренных ситуациях);
- на листе ватмана или рулоне обоев нарисуйте землю, воду и небо. Разложите с малышом карточки и игрушки по среде его передвижения;
- организуйте постройку дома из кубиков, попробуйте с малышом подумать какой вид транспорта и для чего можно использовать, как именно он будет «помогать» при строительстве;
- изучите карточки «Известные марки машин» , отсортируйте их по цвету, количеству дверей и т.д.
- сделайте «дома» для различных видов транспорта из картонных коробок и другого подручного материала: гараж для машин, порт для кораблей, ангар для самолетов. Разместите там «жильцов». Поиграйте в игру «День-ночь»: когда наступает утро, то все машины просыпаются, приводят себя в порядок и приступают к работе, ночью – все ложатся спать. Обсудите с малышом, чем питаются машины.
- игра «Грузим вагоны»: встаньте с ребенком в круг, сначала перекидывайте мяч друг другу (грузим вагоны). После команды «погрузка закончена» выполняйте движения руками (имитация езды поезда) с движением по кругу друг за другом и произношением на выдохе «чух-чух-чух». После поезд останавливается, произносится на выдохе «ш-ш-ш» как можно дольше. Выполняется глубокий вдох через нос – набрались сил и приступили к разгрузке вагонов. Можно снова передавать мяч;
- игра «Надуваем паруса»: предложите малышу подуть на салфетку – так ветер надувает паруса; попробуйте разную силу ветра – дыхания;
- игра «Светофор»: заранее приготовьте круги трех цветов (красного, желтого и зеленого) и объясните правила игры; ребенок становится перед вами, по сигналу («Заводим моторы! Р-р-р-р-р») ребенок начинает двигаться, а родитель управляет движением, поднимая круглый лист картона соответствующего цвета – красный, желтый или зелёный;
- игра «Самолет» на координацию речи с движением по стиху В. Волиной:
Руки в стороны — в полет
-Отправляем самолет. (Ребенок бежит на носочках по кругу, расставив руки в стороны)
Правое крыло вперед, (Поворот через правое плечо)
Левое крыло вперед, (Поворот через левое плечо)
Полетел наш самолет. (Бежит по кругу, расставив руки в стороны);
- игра «Теплоход» на координацию речи с движением по стиху В. Волиной:
От зеленого причала
Оттолкнулся теплоход. (Шаг вперед, руки опущены)
Раз, два —
Он назад шагнул сначала. (Два шага назад)
А потом шагнул вперед —
Раз, два — (Два шага вперед)
И поплыл, поплыл по речке,
Набирая полный ход. (Руки вытянуты вперед и сомкнуты — это нос теплохода; движения по кругу мелкими шажками).
- игра «Ищем цвет»: расстелите на полу на небольшом расстоянии друг от друга карточки из набора «Известные марки машин» ; называйте попеременно цвет машины, на которую надо прыгнуть ребенку. Если малыш еще не умеет прыгать, пусть он вместе с мамой доползет до нужной карточки.
Почитать:
- стихи «Телеграмма», «Мой любимый самосвал»,
- Г. Цыферов «Паровозик из Ромашково», «Как подъемный кран отдыхал», «Как мы ехали в город Егорьевск»; сказки Д.Биссета., Георгий Балл «Гнедок», «Новичок на прогулке»;
- стихи: А. Барто «Капитан», И. Токмакова «Летний ливень», А. Усачев «Паповоз», С. Михалков «Веселые друзья», ««Должен помнить пешеход…», «Шел трамвай 10-й номер», К. Чуковский «Тараканище»;
- Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Фангинштейн «Наша улица», Тамара Крюкова «Автомобильчик Бип», Джанни Родари «Путешествие Голубой Стрелы». Послушать:
- звуки, издаваемые различными видами транспорта: как взлетает самолет, как гудит паровоз, как заводится мотоцикл, как предупреждает о движении пожарная машина, машина скорой помощи или полиция и т.д.
- на прогулке обратите внимание малыша на различные звуки, поиграйте в игру «Угадайка»: на улице закройте глаза и пусть ребенок называет какие звуки он слышит или пробует воспроизвести их;
- песенку «Капитан, капитан, улыбнитесь…», «Мы едем, едем, едем…». Посмотреть:
- мультфильмы «Паровозик из Ромашково», «Катерок», «Крот и автомобильчик», «Автомобиль кота Леопольда», «Ну погоди, 3 выпуск», «Мой приятель светофор», Тачки, Город тачек (мультсериал), Паровозики из Чаггингтона, Паровозик Томас, Аэротачки – мультик о приключениях самолетов, Чудеса на виражах, От винта, трилогия «Сказки о машинах», Сверчок и машина, Мышка и автомобиль, Киддо – супергрузовичок, Город тачек (мультсериал), Как котенку построили дом, Паровозик Томас и его друзья, Вагончик, В порту, Укрощение Велосипеда, Лиса, Медведь и мотоцикл с коляской, Новичок, Поползновение, Боб строитель (мультсриал), Трактор Том.
- малыши постарше могут сложить по схеме самолетики, корабли и пароходы из бумаги. Для маленьких детишек пусть сложит мама. Виды транспорта из бумаги можно разукрасить и запускать;
- построить подъемный кран из деталей конструктора, построить из кубиков гараж для машин;
- поиграть в игру «Разгрузи самосвал»: приготовьте игрушечную машинку-самосвал и фасоль (можно использовать другую крупу); задача ребенка загрузить кузов крупой и доставить до места назначения;
- нарисовать на листе бумаги различные виды транспорта, пусть малыш с помощью карандашей нарисует след, которые они оставляют. Для детей постарше можно нанести пунктиром след, их задача - соединить линии;
- поиграть в пальчиковую игру «Капитан»:
На корабле из дальних стран
(соединить ладошки вместе, изображая лодку)
Плывет отважный капитан
(изобразить двумя пальчиками человечка)
Из тесной рубки, у штурвала
(изобразить движения штурвалом)
В бинокль видел он немало.
(изобразить, как капитан смотрит в бинокль).