[QUOTE=Юлик;6503647]Ну видимо составители так же считали...и сравняли всех детей под одну гребенку:bcool:[/QUOTE]

ну конечно сравняли, а иначе бы уж слишком масштабный проект получился бы:). А так любой учебник (за исключением профильных) написан под среднестатистического ребенка, т е ребенок с самыми средними способностями вполне способен его освоить, для тех у кого побольше способностей к какому-то предмету есть задания под звездочкой и доп задания.

Да,только под сраднестатестич. ребенком наверно понимается ученик гимназии:girl_haha:Потому,что вот с кем не пообщаешься..детям оч. сложно дается программа...не по возрасту....
Да и учит.говорит,что сложноватые для них ещё задания..я склонна ей верить....т.к. и на своем ребенке вижу,и по общению с др. родителями понимаю..что да...загнули....

Мне уже не по себе от мысли о школе) Я училась по программе 1*4...не умела ни читать, ни писать...всему научилась в школе...и не считаю себя глупой))) Раньше мне кажется было больше возможностей для творческого мышления что ли...а сейчас, как я поняла, галопом по европе...

У меня тетка педагог...молодой так сказать...но вот такому педагогу я бы детей не доверила...ее манера общаться оставляет желать лучшего...и плюс ЧТО она рассказывала из своей работы это тихий ужас...вот оно омоложение коллектива и хорошая з/п...

[QUOTE=Юлик;6503763]Да,только под сраднестатестич. ребенком наверно понимается ученик гимназии:girl_haha:Потому,что вот с кем не пообщаешься..детям оч. сложно дается программа...не по возрасту....
Да и учит.говорит,что сложноватые для них ещё задания..я склонна ей верить....т.к. и на своем ребенке вижу,и по общению с др. родителями понимаю..что да...загнули....[/QUOTE]

Юль, держитесь))) в средней школе проще будет)

[QUOTE]Я училась по программе 1*4...не умела ни читать, ни писать...всему научилась в школе...[/QUOTE]
Сейчас уже такого нет..это уже как само собой..уметь читать и писать..решать примеры и задачи:girl_haha:
По поводу,педагога-это оч. важно,чтобы была нормальная,хорошая учительница..как она заложит основу....
У нас довольно молодая учительница,ну как..может к 40 ей ..не больше...не знаю...оч. довольна...хорошо объясняет и пр.
Ксюш,честно...я сомневаюсь что будет проще:girl_haha:Предметов добавиться...и там наоборот,будет сложнее....хотя с др. стороны если посмотреть...где-то и проще..не знаю..поживем,увидим:girl_sigh:

В средней школе все более по старинке, более привычно, даже учебники попадаются такие же, по каким и мы учились)))

согласна,средняя школа попроще,маразм не так часто встречается

[quote="Юлик;6502847"]Не совсем согласна....например математика....
Вот наших готовили счету в пределах 10.Мы учили состав числа сначала ну например 2(1 и 1);3(2 и 2;1и 2),и т.д.Когда это они выучили...дальше начали складывать числа по такому же принципу...
По крайней мере,меня в детстве так не учили и как человеку,далекому уже от того,как и что учат в школе...я бы не додумалась даже так её учить...И в школе счет был именно таким..сначала учили состав числа..дальше по нему уже шло сложение и вычитание.
А часть детей,вот которых мамы учили..считали на пальцах.Учит. долго ругалась и переучивала именно под систему..как надо....
Нет,если конечно знать..что именно и как надо..конечно можно и научить....
Но тут ещё др. момент..моя не хотела со мной заниматься никак...а вот на подготовке было в миллионы раз лучше...

__________________[/quote]
Да так их теперь учат, но я и дома даю такие задания на состав чисел, тоесть я именно по такой схеме и сама занимаюсь с ней не как мы раньше на счетных палочках))))) Но узнала я об этом на подготовке да.

[QUOTE] Но узнала я об этом на подготовке да. [/QUOTE]
Ну вот в том-то и дело..кто далек от этого всего..как понять..как учить%-0
Вот у нас многие и учили по старинке..так сказать..на палочках и на пальцах.Их пришлось переучивать,а это тоже время..которого на повторение/усвоение сейчас не дают:-/

Вот еще одна новость по теме: "В Норвегии школьники будут изучать математику по российским учебникам"

Россия занимает лидирующее место по уровню подготовки специалистов в сфере точных наук.

Специалисты из соседней Заполярью Норвегии, а точнее из университета города Ставангера, протестировали российскую программу по математике в местных школах. И можно сказать, что эксперимент удался. В 2013 году 65,5% учеников начальных школ губерний Рогаланд и Хордаланд, где обучение шло по популярной в России развивающей методике Занкова, набрали высшие баллы по государственным тестам. В среднем по Норвегии учащихся с такими результатами было 25%

http://www.kp.ru/online/news/1732087

Да, у Занкова отличная система)))
В России родители ее ругают страшными словами, уж очень много там совместной деятельности требуется.
И если не ошибаюсь, но учебники по Занкову не включили в перечень рекомендованных учебников. Кто подробнее знает, может прояснит ситуацию.

[QUOTE=Юлик;6503647]Ну видимо составители так же считали...и сравняли всех детей под одну гребенку:bcool:[/QUOTE]

да нет,сейчас чаще все ориентировано на деток сильных,мне так кажется...просто обидно когда сильных деток тащат по уровню средних...%-0%-0%-0

Мы пока оставались на том,что Егор пойдет в школу в 6,8лет... НО....если будет готов... Если нет, то ессно годом позже...и кстати смотрю на подруг своих тоже как-то не горят желанием в 6-6,5 лет отдавать в школу...

Еще вопрос) кто водил детишек в школу дошколят? По какой программе подготовка? Есть ли толк от нее? Или лучше по отдельности на предметы водить? И еще))) с этим объединением сад-школа... Есть ли допы в самой школе? Мы щас в сад не ходим поэтому не могу именно у них спросить(

:( вот прочитала всю тему, и никто не пишет, что в детсаду - занимаются только те дети, которые хотят. А если ребенок не умеет так красиво рисовать, как сосед, то его "носом ткнут" в соседский рисунок - вот, мол, как надо, так и рисуй.
И получаются штук десять"автоматиков", которые рису.т одно и то же, знают то, что нравится самому воспитателю рассказывать...И вообще, что садик, что школа - все враздрызг идет..И с каждым годом все хуже...
у сына из группы стихи читают хорошо три человека, все девочки..Им и дают читать стишки на праздниках, а с остальными никто не занимается.
Я помню, что к школе всю книгу Чуковского назусть знала, потому что нам ее в садике читали и учили с нами эти стихи, и сценки разыгрывали всякие..

А школа - каждый год все новые и новые программы появляются..Куда сына отдавать, по какой программе учиться? не знаю..

Но точно помню слова кого-то умного: Не дай вам Бог жить в эпоху перемен!
Вот, наши детки под раздачу и попали...%-0

Что касаемо сада
к посту выше
Моя оч хорошо рисует (это вообще я говорю к тому, что раз уж речь про рисунки)
Но она вот рисует всегда не так как все
у нас вообще среди всех ковров для кукол
которые все рисовали в виде коврика в лоскуток разноцветный
получился однотонный фиолэтовый
ибо так краше по ее мнению
и никто носом не тыкает
к моей привыкли уже
что она отличается
Ну и вообще как-то не тыкали в нос
других может и тыкать не надо
т.к. у всех одинаково
но у иоей с этим делом все по другому
про стихи
так моя со мной дома все выучила
это я про старшую
ну я к тому что - занимайтесь дома
хотя много принесла выученного из сада
некоторые произведения мы не читали дома
не спорю
всего не прочтешь наверно
рассказывает мне, делится
еще и песни поет
вместо рассказов
т.е. изложение у нее идет в виде песни:-D
Мне кажется тут дело родителей
научить ребенка мыслить по своему
а не как все
пусть это не как у всех
зато твое личное
а сад ни при чем
ессна они ее будут с каждым возиться
Это дома у вас один ребенок
ну или два
да даже 4-5
это не 25 как в группе
реально помимо сада заниматься и дома еще

я просто не понимаю этих недовольств садом...

Я помню себя, терпеть не могла ходить в сад, из-за одной нянечки, которую как мне кажется даже на порог не стоило подпускать

Нужно присматриваться к своему садику, какие там няни, как относятся к детям. Просто садик может быть и не вполне материально обеспечен, но с прекрасными рабюотниками и наоборот.

Я хоть и не ходила в сад по другой причине
но да тоже помню были у нас две воспитательницы
одна очень нравилась всем деткам
вторая постоянно орала и угрожала нам всякими расправами))))
Типа кисель вылью в сандалии, если пить не будешь и суп за шиворот, если не будешь есть
))))))))))

Плохие люди есть везде
равно как и хорошие
во всех смыслах

не знаю что там сейчас в школах.

но мне кажется надо в садах вводить обязательное изучение языков с 4 лет

Языки это хорошо,НО есть одно большое НО у моего например ребенка были логопедич. проблемы..и разгребли мы их только к 7 годам...какие там языки:-[ ]
Свой бы осилить...чтобы и в школе проблем не было.Ведь с чем ещё сталкиваешься..почти все,у кого были логопедич. проблемы в школе страдают дисграфией(т.е.слышат не те звуки,которые надо...например мы только сейчас перестали писать шкаВы-вместо шкафы).
Поэтому как по мне,кто хочет изучать ин. языки и пр. есть же кружки,сады с изучение и пр.Выбор сейчас большой...Можно и без этого обойтись...
И я думаю мой ребенок не одинок....явно есть ещё дети с различными проблемами.
Хотя против изучения языков ничего против не имею:)

кстати говоря русский такой язык...сложный для правильного произношения. у меня ребенок немецкие слова произносит лучше чем русские. поэтому думаю одно другому не помеха.