[QUOTE=Barguzenok;753117]Да, если хороший воспитатель, то от сада много пользы. В идеале они должны твёрдо готовить деток к школе, но не у всех призвание. Нам повезло с воспитателем:)
.[/QUOTE]

Сама иду работать в сад,в подготовительную группу и скажу,что воспитатели не должны готовить ребенка к школе.Вернее должны,но не так,как мы понимаем,мы должны привить им коллективизм,чтоб дети не боялись работать в группах,творчество,активность.А вот на счет счета,алфавита-такого нет,не говоря уже о чтении по слогам или подготовки руки к письму.Я тут развила такую активную деятельность,составила себе план на месяц,а методист все забраковала,говорит у нас не школа и детей мы не должны учить,так в процессе игры и оказалось,что по сути воспитатель не должен даже буквы с детьми учить.Счет в подготовительной группе идет до 20,и ребенок должен уметь считать до 10 и обратно,единственное,детям много надо будет читать,но это как знакомство с художественной литературой,обучение пересказу и составлению рассказа по картинке.Это основное на занятиях,ну еще и знакомство с окружающим миром.

Просто многое зависит еще и от программы обучения в саду,у нас обычная программа и мне уже сказали,чтоб я детей не заучивала,хотя то,что дается детям по программе подготовительной группы у меня ребенок уже в 3,8 года все знает.Решила буду вне щзанятий потихоньку с детьми заниматься,иначе по программе сада дети приходят в школу совершенно не готовы,а там сейчас уже с первых недель начинается чтение по слогам,тяжело будет деткам,не знающим алфавит и не понимающим звуки.

Просто сейчас выхожу в инет не со своего компа,потом напишу,что должен уметь и знать ребенок,выходя из подготовительной группы.И это так мало...

[QUOTE=валери;754047]Поделись, где скачала?[/QUOTE]

Случайно наткнулась. Помню, что Павленко, а где не помню и сейчас найти не смогла. А интересно с компа выложить можно?

[QUOTE=Лисёнок;776363]Сама иду работать в сад,в подготовительную группу и скажу,что воспитатели не должны готовить ребенка к школе.Вернее должны,но не так,как мы понимаем,мы должны привить им коллективизм,чтоб дети не боялись работать в группах,творчество,активность.А вот на счет счета,алфавита-такого нет,не говоря уже о чтении по слогам или подготовки руки к письму.[/QUOTE]

Значит у нас сады на другой уровень вышли:) У них даже конкуренция с дошкольными подготовительными учреждениями. Договорённость, что садовские дети готовятся в саду, а домашние в Малышке и прочих. Конечно недостаточно того, что дадут в саду, но и перегружать перед школой не буду бедное дитя:-D :-D :-D [URL=http://smajliki.ru/smilie-325718247.html][IMG]http://s3.rimg.info/1d3067e9cc5743a9f3c5b2520ab66c65.gif[/IMG][/URL]

У Кота вдруг прорезалась жажда знания) Начали учить буквы и цифры. За неделю выучили цифры от 1 до 10. Правда, пока не считаем, а только узнаем все цифры. И буквы уже до О дошли. Запоминает с огромной скоростью)

[B]Лисёнок[/B], информацию о программе выкладывай, пожалуйста в разделе Детские сады. Можно просто новую тему создать, тут больше тема о достижениях малышей вообще)

Мы тоже потихоньку стали учить цифры, считать сама уже пытается только все время пропускает 7, после 6 идёт 8. Что касается букв ей на день рождение подарили в прошлом году говорящую азбуку, ей очень нравиться возиться с этой азбукой. Очень быстро находит нужные буквы или картинки обозначающие букву.

У меня доча тоже почему-то частенько пропускает цифру 7.Сейчас играем с ней в домино,а там надо именно по 7 карточек сначала.Сейчас вроде стала считать без пропусков,но иногда все равно после 6 идет 8.

Привет всем. Моя красота считает до 15 свободно, потом запинается и без помощи не получается, а вот с буквами проблема, путает все время, но зато если ей назвать слово, может правильно сказать какая первая буква.

Надежд@, правильнее просить ребенка назвать не первую букву, а первый звук. Буквы пишут, а звуки произнрсят! К тому же одна буква может обозначать разные звуки. Например в слове "здесь" первая буква З, а первый звук С. Моя дочька еще в 2 года заинтересоввалась буквами. Цифры выучила на сотовом телефоне! Сейчас читает по слогам и считает с подсказкой до 50!

[QUOTE=Волшебница;1264366]Надежд@, правильнее просить ребенка назвать не первую букву, а первый звук.[/QUOTE]
А мне кажется, не стоит ребёнку забивать голову, что такое буквы, а что такое звуки. В школе объяснят.

у меня ребёнок в 1 год 10 месяце знал весь алфавит и считал до 13. Я покупала ему буквы мягкие и он с ними играл всегда, а потом начал приносить по одной и спрашивать это что? я отвечала и сама не заметила как он за 5 дней все буквы выучил, а потом купила азбуку говорящую и повесила на стене ему и он играл всегда с ней (чтобы не забыл).

[QUOTE=Shvetka;1265300]А мне кажется, не стоит ребёнку забивать голову, что такое буквы, а что такое звуки. В школе объяснят.[/QUOTE]

У нас в детсаду в старшей группе звуки проходят. А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать!

[QUOTE=Волшебница;1266476]У нас в детсаду в старшей группе звуки проходят. А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать![/QUOTE]

согласна

торопиться не за чем, но и упускать время не стоит

Наша по говорящей азбуке выучила много букв. Потом подзабросила, подзабыла немного. Сейчас опять интерес к буквам проявляет. В игровой форме всегда с удовольствием! Считает до 10. иногда, правда 7 пропускает. В магазин с ней играем, до 3-х денежки всегда правильно дает, а вот вместо 4-х может и 5 денежек заплатить. :) Вот хотела в инете игру какую-нить обучающую скачать ниче не нашла. Одну качала-качала, а в конце вирус выскочил. Так без манек на инете и игры осталась. :( Девочки, может, кто знает ссылочки на подобные игры? Чтобы скачать.

[QUOTE=Волшебница;1266476]А вообще, ведь проще сразу правильно научить, чем потом переучивать![/QUOTE]
Ну раз уж сразу учить правильно, "по-школьному", тогда надо объяснять ребёнку, что, например, слово "яблоко" начинается не с буквы "я", а со звука "ja". А не получится ли в голове у ребёнка путаницы?

[QUOTE=Shvetka;1269385]Ну раз уж сразу учить правильно, "по-школьному", тогда надо объяснять ребёнку, что, например, слово "яблоко" начинается не с буквы "я", а со звука "ja". А не получится ли в голове у ребёнка путаницы?[/QUOTE]

Не спорю, для 4 лет это сложно. Но в дет.саду (программа Развитие) в подготовительной группе проходят правила типа " сочетание звуков Й и А в начале слова обозначаем буквой Я! или "После мягкого согласного звук А обозначаем буквой Я" (говорим МЬАЧ пишем мяч)

Программа "Развитие"-это хорошо.У нас программа Васильевой,по которой еще мы учились в саду.Там звуки только в подготовительной группе и то несколько.О сочетании нет и упоминания.

Поэтому занимаемся дома с дочей сами.
Сейчас вот стали решать простые задачи и примеры на сложение и вычитание.На сложение +1,может решить до 10.На вычитание дела обстоят сложнее.Пока решаем только с наглядностью,причем на сложение стала сама решать,без наглядности.Уже может сложить и +2,до 6 в сумме.

[B][COLOR="Indigo"][SIZE="5"]Это крик помощи[/SIZE], у подруги племянник на следующий год в школу идёт, родителям "не когда с ним с чтением заниматься" поэтому занимается она, сегодня я ей пыталась помогать, но он упрям до безумия, буквы учить не хочет, он их вроде как знает, но постоянно путает и забывает (хотя память очень хорошая, видима к буквам это не относиться), на новый год подарили говорящий компьютер, не помогло, все обучающие диски то же не подходят тк он угадывает методом научного тыка, что делать не знаем, а когда говоришь сам читать будешь книжки, он отвечает "мне мама читает".[/COLOR][/B]

[QUOTE=arigato;1382184][B][COLOR="Indigo"][SIZE="5"]Это крик помощи[/SIZE], у подруги племянник на следующий год в школу идёт, родителям "не когда с ним с чтением заниматься" поэтому занимается она, сегодня я ей пыталась помогать, но он упрям до безумия, буквы учить не хочет, он их вроде как знает, но постоянно путает и забывает (хотя память очень хорошая, видима к буквам это не относиться), на новый год подарили говорящий компьютер, не помогло, все обучающие диски то же не подходят тк он угадывает методом научного тыка, что делать не знаем, а когда говоришь сам читать будешь книжки, он отвечает "мне мама читает".[/COLOR][/B][/QUOTE]
А как вы определили, что у него память хорошая? Может быть у него хорошая слуховая память или тактильная, а зрительная - не очень? Какие у мальчика интересы? Можно как-то связать обучение с его любимым занятием.

Цифры, Буквы, Стихи … когда им уже время ???
 

Я всегда считала себя вдумчивой, внимательной и заботливой мамой. Особенно когда родился мой первый сынок Кириллка. Старалась побольше читать, смотреть, консультироваться, отслеживала все последние методики развития малышей: и Монтессори мы занимались, и развивающих игрушек и материалов у него море, и детский клуб на нашем счету … И мне всегда казалось, что Кире это по душе: игра + занятие …

Но теперь вот думаю, что перестаралась я ((( Кириллке скоро 6 лет, выбираем школу, надо бы готовиться к ней, а у сынишки никакого интереса к «точным наукам»: буквы, цифры, запоминание чего-либо конкретного – ничто нам не поддается. А иногда мне кажется, что он просто дурачится – не воспринимает меня в серьез, но ведь и при других он не желает показывать свои знания. Я уверена, что в головке у него много чего усвоилось (ну не могут же все занятия пройти мимо и бесследно) … только вот теперь ума не приложу, как с ним правильно говорить на тему учебы (((

Может кто-то сталкивался с подобной проблемой? Как поступить мне? Как не испортить все окончательно … ведь так хочется в будущем году гордиться своим первоклассником )))

Ненавязчивая рекламка!!! +5 баллов!!!

Мы тоже на следующий год идем в первый класс. Летом пыталась с ним заниматься, но ему это не интересно, я бросила, сейчас мы ходим на подготовку, ему это нравиться, я это к тому, что всему свое время, не надо заставлять ребенка, ничего из этого не получится

А нам 4,5 было когда я начала учить дочку читать. Буквы знала уже с 2,5 (помог мультик с Тетушкой Совой). Сейчас смело читатет по слогам, считает, и все время спрашивает как по английски будет то или иное. У меня гиперактивный ребенок, вот и пытаюсь направить ее энергию в нужное русло. Самое главное что ей это интерено: ходит по городу и вывески читает. Главное выбрать момент подходящий и заинтерисовать

[B]pchelka[/B], спасибо! Я просто по форумам не особо спец, я с подружками-друзьями в скайпе или по аське треплюсь, но сейчас болею, а все на работе, вот к вам и пришла. :)
А на "спамерскую" темку уже второй раз натыкаюсь... [B]Famina[/B] просто целиком всё сообщение процитировала, я потому и подумала - вдруг в тексте, а я, дундук, не вижу. :)

сын в 3 года знал уже все буквы, помогла очень электронная азбука, сейчас готовимся к школе,в садик ходим с 2 лет и сейчас в садике воспитатели с ними проводят занятия 2 раза в день, дома занимаюсь с ним сама,т.к. сама я педагог, пишим прописи, учимся читать, рисуем. Сын очень гиперактивный и его хватает всего лишь на 15 минут, вообще читать начал сам с удовольствием не давно, раньше не хотел, а теперь даже на улице увидит рекламные щиты и пытается прочитать все что там написанно

Стихи мы учим как говорить научились (они нам легко даются), Считать научились в 3,5 года (до 10). Буквы до сих пор все сказать на можем, хотя знаем. Читать учимся по букварю Жуковой, ему очень нравится. У нас с мужем разделение: я учу ребенка читать и писать, а он математике. Сынуле это все нравится и он даже сам занимается, а потом нам рассказывает и показывает что у него получилось.

Дочка знает все буквы, умеет их писАть, считает до 100 (помогли боченки из Лото).

Стихи тоже хорошо запоминаем и рассказываем без стеснения.

начали учить буквы ещё в годик, но летдо трёх знал их несколько...в 4 знад почти все буквы...в пять начали учиться читать по Жукова...Отличный букварь!!!Научились читать за пол года и пересказывать)))))Очень любил читать надписи на улицах - рекламы, доррожные щиты...
Цыфры...помню в два года считал до 3х))))в 4 до 10ти...в 5 уже примерчики маленькие решали....а, ещё с 4-х занимались на занятиях по петерсону...сыну очень нравилось)))

А мой к 1,7 выучил все буквы. А сейчас нам 2,2, увлекся цветами, ну и куча всего нового, смотрю, некоторые буквы позабывал. ) Но у меня, правда, не было стремления его обучить читать с пеленок. Но ему, действительно, очень нравятся буквы. Он нам их показывал, мы называли. Так и весь алфавит запомнил, даже Ъ и Ь знаки )) Говорит "тёдий няк" - твердый знак )))

мы тоже в 3 знали весь алфавит. только мы учились с помощью [URL="http://www.karapuzov.ru/igruski/razvivauchie-igrushki/64717/"]детского телефона[/URL] (ни в каком другом виде он буквы не воспринимал). когда выучил, тогда начал замечать что буквы-то есть везде, поэтому телефончик отошел на второй плавн. но все-таки от него была большая польза!

потихоньку учим,считать учится от Даши,смотрит и повторяет,стишки немного стесняется расказывать чужим,своим расказывает

ура,мы доросли до этого раздела)))
Буквы все знаем,весь алфавит шпарит,только не выговаривает Л,Р,ну и Ъ и Ь т.к. не особо речь у нас пока присутствует.Но буквы все говорим)

В 2 с небольшим считал до 10 и знал все буквы...знает 3 стихотворения Барто, но без энтузиазма(((

И мы по букварю Жукова учились!
нам подарили и сын с удовольствием его осваивал, подходил - спрашивал - какая буква? так сам и выучил...
только интересно там - буквы вразноброс, по степени сложности, а не по алфавиту...

На сегодняшний день считаем до 20, алфавит знает песенкой по настенному плакату, буквы пишет не все, быстро забывает. Стихи любит, быстро и надолго запоминает.

Привет девочки.
Нам 5, но уже читает сам и пишет. Причем занимается с ним приемущественно бабушка, т.к. мы работаем постоянно. Но интерес проявил к буквам сам.
Считает пока только до 120. Дальше путается. А вот со стихами сложнее. Песню, если ему нравится, учит без проблем. А стихи приходится с боем.

Считает кстати тоже до 120)))уже давно)буквы знает с 2лет)стихи учим)плюс на хор полгода ходим)боже,как же он поет)))все песни)стихи надо учить чем раньше,тем лучше)))щас в инете заказала английский алфавит)посмотрим за интересует его это или)))

до 100 мы считаем с минимумом подсказок, читаем по слогам, стихи запоминает очень быстро...
серьезно никакими методиками изначально не увлекались, но постоянно во что-то играли и пытались развивать...
единственная проблема - быстро ему все надоедает, устает... заставлять не хочется, но заинтересовать тоже не всегда можно... :( как усидчивость выработать?