А мы по-другому решили проблему огромных домашних заданий) мы просто решили,что ребенок в 1 классе будет тратить на дом.задание час-полтора, сколько успел-с тем в школу и пошел. Во избежание упреков со стороны учителя ("здесь не мама учитель,а я" как она любит говорить детям) перед уроками подходим к ней сами и не оправдываясь,а сообщая говорим,что Тимур не сдела то и то, даже не объясняя причину, что задание большое,что времени не хватает, просто сообщили и все, к ребенку вопросов уже нет. Ему же мы не говорим об этом,что он что-то не сделал,пусть думает,что выполняет все,что надо и не надеется на такие поблажки постоянно.

ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...

[QUOTE=Иринка241;4099008]ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...[/QUOTE]

на мой взгляд так и должно быть в идеале, остается только поздравить!

[QUOTE=КатяА.;4099399]на мой взгляд так и должно быть в идеале, остается только поздравить![/QUOTE]

это точно!!!мой сильно отвлекается и одни нервы делать с ним уроки...теперь он их делает на кухне, всю еду правда нужно спрятать, там он собраннее чтоли и быстрее справляется да и по сравнению с первым классом сам стал осознавать сысл учёбы домашних заданий и оценок

[QUOTE=Girl_In_Love;4098360]Нет, не делаю :girl_haha:

Просто младшая сестренка мужа - в 4 классе :) И поэтому я более менее представляю ситуацию :)

Согласна, что чертежи, вырезания и т.д. - точно порой можно сделать за ребенка)))), но задания другого рода - никак.
Просто как тогда в классе справляются детки, кто ходит на всякие муз. классы/плавания и т.д?|(и не думаю, что стоить тешить себя, что прям все хорошие ученики получают хорошие оценки из-за того, что с ними родители сидят вечерами).

Если реально слишком много задают - то несите перечень заданий к директору и разбирайтесь всем классом....[/QUOTE]

Я не поняла "не надо себя тешить"!
я человек адекватный не страдающий завышенной самооценкой
и ситуацию в классе я знаю из разговоров с родителями и классным руководителем!
не понимаю ваших комментариев
когда ваше чадо пойдет в школу тогда расскажите что и как
Очень уж интересно

[QUOTE=КатяА.;4098899]А мы по-другому решили проблему огромных домашних заданий) мы просто решили,что ребенок в 1 классе будет тратить на дом.задание час-полтора, сколько успел-с тем в школу и пошел. Во избежание упреков со стороны учителя ("здесь не мама учитель,а я" как она любит говорить детям) перед уроками подходим к ней сами и не оправдываясь,а сообщая говорим,что Тимур не сдела то и то, даже не объясняя причину, что задание большое,что времени не хватает, просто сообщили и все, к ребенку вопросов уже нет. Ему же мы не говорим об этом,что он что-то не сделал,пусть думает,что выполняет все,что надо и не надеется на такие поблажки постоянно.[/QUOTE]

[QUOTE=Иринка241;4099008]ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...[/QUOTE]
Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.

[QUOTE=Босоножка;4100348]Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.[/QUOTE]

и каким образом он это должен понять?
через двойки?
мой например не может понять что это его, что это ему нужно, мы ему объясняем, он слушает, вроде и понимает о чем речь но не осознает

[QUOTE=KARAMEL;4100564]и каким образом он это должен понять?
через двойки?
мой например не может понять что это его, что это ему нужно, мы ему объясняем, он слушает, вроде и понимает о чем речь но не осознает[/QUOTE]

да. Не сделал- вот твоя отметка. Ты не сделал, ты получил соответственную оценку.

[QUOTE=Босоножка;4100348]Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.[/QUOTE]

Боже мой...:-D :-D :-D
у нас другая проблема - мой ребёнок постоянно куда-то торопится.в том плане,что он хочет сделать всё и даже если не проходили и даже если не задали...иногда даже приходится тормозить...тоже порой напрягает...но мне кажется уж лучше так,чем заставлять...
и ещё мне "нравится" один момент - если в книге написано "делаем со взрослыми",он считает,что это означает - мама делает,а он рядом сидит...%-0 не,со мной такой номер не пройдёт.делаем со взрослыми значит ВМЕСТЕ.он то,что может,а я "дать подсказку" или сделать то,что он пока ну никак сам не сделает...и направить,чтоб аккуратнее делал.
вот например недавно надо было вырезать картинку,разрезать её на части (там перемешаны части были) и из этих частей сложить картинку и наклеить в книжку (как мозаику сложить и склеить).я помогла аккуратно вырезать,а складывал и клеил он сам.вот так...

блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы

[QUOTE=KARAMEL;4100802]блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы[/QUOTE]

Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!!

[QUOTE=KARAMEL;4100802]блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы[/QUOTE]

ага,есть такое дело.проект,а ещё "новая фишка" - называется ПОРТФОЛИО...%-0
да конечно не сделают дети сами.уж первоклашки точно...тут недавно дали тему доклада - называлось "Моя малая Родина" , там несколько подтем,короче,нам надо было сделать небольшое сообщение о каком-нибудь здании.понятно,что информацию и оформление - моя работа.а вот выучить (по крайней мере,чтоб рассказать в классе) ребёнок в состоянии сам.

[QUOTE=Босоножка;4100835]Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!![/QUOTE]

во,мы почти об одном и том же.только у нас ЭТО называлось доклад.а проект это нечто другое - дают тему (пока не дали,обещали позже раздать) и к концу года надо сотворить сие чудо.давали посмотреть пример.там что-то типа "мой брат врач-стоматолог"...оформление - загадка про стоматолога,краткое доступное описание профессии,почему надо чистить зубы...и так страниц 10...формата А4.%-0 воть...это нам ещё предстоит...:girl_pinkglassesf:

[QUOTE=Иринка241;4100885]во,мы почти об одном и том же.только у нас ЭТО называлось доклад.а проект это нечто другое - дают тему (пока не дали,обещали позже раздать) и к концу года надо сотворить сие чудо.давали посмотреть пример.там что-то типа "мой брат врач-стоматолог"...оформление - загадка про стоматолога,краткое доступное описание профессии,почему надо чистить зубы...и так страниц 10...формата А4.%-0 воть...это нам ещё предстоит...:girl_pinkglassesf:[/QUOTE]

У нас программа одна и та же похоже. Это ведь "Окружающий мир"?

[QUOTE=Босоножка;4100969]У нас программа одна и та же похоже. Это ведь "Окружающий мир"?[/QUOTE]

да.
у нас "школа России"

а мы только во втором классе и нет у нас тких заданий, чтобы ребёнок не справился сам...единственное по английскому предупредили что нужно будет снять ролик про ребёнка и ребёнок там рассказывает про себя на английском....здесь конечно без родителей не обойтись..

Девочки, у нас тоже школа россии. Кто первоклассники, скажите что вы уже прошли по обучению грамоте,математике и по азбуке?

У меня вообще с тех пор как сын пошел в школу создается впечатление что нынешние программы ориентированы на родителей а не на детей
потому что редкий ребенок не прибегает к помощи родителей
с черчением и мне помогали но чтоб так как я с сыном со мной не сидели вообще, ни в первом ни в каком др классе,что не говорите тяжело нашим детям

[QUOTE=KARAMEL;4101341]У меня вообще с тех пор как сын пошел в школу создается впечатление что нынешние программы ориентированы на родителей а не на детей
потому что редкий ребенок не прибегает к помощи родителей
с черчением и мне помогали но чтоб так как я с сыном со мной не сидели вообще, ни в первом ни в каком др классе,что не говорите тяжело нашим детям[/QUOTE]

согласна..... со мной сидели только в первом и втором классе, дальше всё сама..... а с сыном порой и сейчас надо посидеть %-0 потому-что реально какие-то дурацкие задачи или упражнения над которыми мне и самой подумать надо...

[QUOTE=Босоножка;4100835]Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!![/QUOTE]
но тем не менее помогла же..... распечатала, показала как и в каком месте наклеить на ватман, как обвести, как подписать, продиктовала, рассказала... согласна что деть старался сам, но все же не без помощи мамы!!!
[QUOTE=Elenka248;4101134][B]а мы только во втором классе и нет у нас тких заданий, чтобы ребёнок не справился сам[/B]...единственное по английскому предупредили что нужно будет снять ролик про ребёнка и ребёнок там рассказывает про себя на английском....здесь конечно без родителей не обойтись..[/QUOTE]

и к вышесказанному... можете закидать меня камнями, но я в жизни не поверю, что ребенок абсолютно со всеми заданиями справляется сам без помощи взрослых.... уверена, что вы сидели и показывали как написать что-то в прописях.... или как прочитать то или иное слово..... ребенок может справится с этим, но помощь все-равно нужна в той или иной степени....

[QUOTE=Вика 345;4101645]но тем не менее помогла же..... распечатала, показала как и в каком месте наклеить на ватман, как обвести, как подписать, продиктовала, рассказала... согласна что деть старался сам, но все же не без помощи мамы!!!


и к вышесказанному... можете закидать меня камнями, но я в жизни не поверю, что ребенок абсолютно со всеми заданиями справляется сам без помощи взрослых.... уверена, что вы сидели и показывали как написать что-то в прописях.... или как прочитать то или иное слово..... ребенок может справится с этим, но помощь все-равно нужна в той или иной степени....[/QUOTE]
Ну, конечно, помогла. У нас это и планировалось учителем, как совместная работа родителей и детей. Но я не сижу с ним. Пока, по крайней мере. Мы разбираем задание, и он идет писать. Приходит - читает вслух, отвечает на вопросы, могу подкорректировать. Всякие ребусы сам решает, мне хвастается.
Девочки, как вам стихотворение про Русь? У кого школа России;)

[QUOTE=Вика 345;4101645]но тем не менее помогла же..... распечатала, показала как и в каком месте наклеить на ватман, как обвести, как подписать, продиктовала, рассказала... согласна что деть старался сам, но все же не без помощи мамы!!!


и к вышесказанному... можете закидать меня камнями, но я в жизни не поверю, что ребенок абсолютно со всеми заданиями справляется сам без помощи взрослых.... уверена, что вы сидели и показывали как написать что-то в прописях.... или как прочитать то или иное слово..... ребенок может справится с этим, но помощь все-равно нужна в той или иной степени....[/QUOTE]

не это имелось ввиду!они ведь учатся, соответственно их нужно учить....не о том речь...А о полностью выполняемых заданиях родителями вместо детей.Вот например у нас прописи в рабочих тетрадях, ввели в работу за год до нас, там на полях прописные буквы по кусочкам разделены , их нужно вырезать и приклеить, я знаю точно что мой бы не смог и многие родители это делали за детейно это мелочи), в нашем году это задание отменили, я так понимаю методом проб и ошибок

Я сижу, помогаю, подсказываю, объясняю, но вместо него ничего не делаю, тк пока справляется своими руками)

а и ещё, совместные задания для родителей и детей, я думаю очень важны, но к сожалению не у всех есть возможность этим заниматься

[quote=KARAMEL;4101341]У меня вообще с тех пор как сын пошел в школу создается впечатление что нынешние программы ориентированы на родителей а не на детей
потому что редкий ребенок не прибегает к помощи родителей
с черчением и мне помогали но чтоб так как я с сыном со мной не сидели вообще, ни в первом ни в каком др классе,что не говорите тяжело нашим детям[/quote]
Согласна,сто процентов! У меня тоже ощущение что в школе с ними ничего не учат а должны учить рдители!

[QUOTE=НЮШЕЧКА;4135599]Согласна,сто процентов! У меня тоже ощущение что в школе с ними ничего не учат а должны учить рдители![/QUOTE]

+100000 мне с сыном приходилось даже новые темы проходить.... самой объяснять.... им так на дом задавали....
садится делать д/з и грит я не знаю как это делать.... а там умножение в столбик.... я: доставай тетрадь и вспоминай как делали в классе..... он грит, что не делали такого в классе :-/ смотрю в тетрадь - точно не делали.... но д/з сделать надо, иначе "2" получит... вот и объясняла сама..... и деление в столбик тоже.... а на следующий день учительница проверяла кто как сделал и объясняла уже сама..... и тут выяснялось, что родители НЕ ТАК объясняли :-E так родители и педагогического образования не имеют :hysteric:

тоже вот приходится делать с детем уроки :( она у меня легко отвлекается на что-либо постороннее), фактически дома повторяем то что проходили в школе. но это ладно, больше меня "добивают" проекты, которые ребенок должен делать каждую четверть. причем делать это нужно в печатной форме. я обеими руками "за" совместную деятельность ребенка и родителей, и за то, что нашим детям нужно развиваться, идти в ногу со временем, но как-то не очень нравится, что очень много времени ребенок вынужден сидеть за компом (или это приходится делать его родителям) и дети с этой проектной деятельностью совсем не имеют времени свободного.

[quote=Вика 345;4137087]+100000 мне с сыном приходилось даже новые темы проходить.... самой объяснять.... им так на дом задавали....
садится делать д/з и грит я не знаю как это делать.... а там умножение в столбик.... я: доставай тетрадь и вспоминай как делали в классе..... он грит, что не делали такого в классе :-/ смотрю в тетрадь - точно не делали.... но д/з сделать надо, иначе "2" получит... вот и объясняла сама..... и деление в столбик тоже.... а на следующий день учительница проверяла кто как сделал и объясняла уже сама..... и тут выяснялось, что родители НЕ ТАК объясняли :-E так родители и педагогического образования не имеют :hysteric:[/quote]
Ужас конечно! А вот я если честнопереживаюо том что сейчас-то я еще смогу помочь но еще пару лет и все....там я уже ничего не вспомню....
[quote=феечка;4137114]тоже вот приходится делать с детем уроки :( она у меня легко отвлекается на что-либо постороннее), фактически дома повторяем то что проходили в школе. но это ладно, больше меня "добивают" проекты, которые ребенок должен делать каждую четверть. причем делать это нужно в печатной форме. я обеими руками "за" совместную деятельность ребенка и родителей, и за то, что нашим детям нужно развиваться, идти в ногу со временем, но как-то не очень нравится, что очень много времени ребенок вынужден сидеть за компом (или это приходится делать его родителям) и дети с этой проектной деятельностью совсем не имеют времени свободного.[/quote]
Ого! А что это у вас работы такие на компе? У нас слава богу пока такого нет.И надеюсь не будет.:-/

[QUOTE=НЮШЕЧКА;4138194]Ужас конечно! А вот я если честнопереживаюо том что сейчас-то я еще смогу помочь но еще пару лет и все....там я уже ничего не вспомню....

Ого! А что это у вас работы такие на компе? У нас слава богу пока такого нет.И надеюсь не будет.:-/[/QUOTE]

нам сказали, что теперь это обязательная часть программы. Проекты конечно не сложные, темы подбирают по возрасту им, но все же я считаю, что 2 класс - рановато. мы делали проекты по животным, о традициях встречи нового года в разных странах, о природе родного края. сейчас мы перешли в другую школу, не проект, конечно, но развернутый доклад о театрах города нам уже задали на каникулы.;)

Я сына и дочь воспитывала совершенно одинаково. Оба от одного папочки.
Учила обоих одним и тем же вещам в одном и том же возрасте...
Итог - дочь учится отлично и всегда делала и делает уроки сама, а младший (имея прекрасную память и сообразительность) - ВЫМУЧИЛ уже с этими уроками. я уже ненавижу и уроки, и школу и все с этим связаное. вообще, такое впечатление, что он у меня в школу ходит чисто тусануться, подраться, позаигрывать с училками и на стуле покачаться.
такчто я считаю что учеба учебой - но генетика рулит блин

[QUOTE=Феррари;4142571]Я сына и дочь воспитывала совершенно одинаково. Оба от одного папочки.
Учила обоих одним и тем же вещам в одном и том же возрасте...
Итог - дочь учится отлично и всегда делала и делает уроки сама, а младший (имея прекрасную память и сообразительность) - ВЫМУЧИЛ уже с этими уроками. я уже ненавижу и уроки, и школу и все с этим связаное. вообще, такое впечатление, что он у меня в школу ходит чисто тусануться, подраться, позаигрывать с училками и на стуле покачаться.
[B]такчто я считаю что учеба учебой - но генетика рулит блин[/B][/QUOTE]

+10000000 согласна.... гены большую роль играют.... мой сын точно сын своего отца :hysteric:

Лет до 9 есть смысл помогать детям с уроками, а потом они должны учиться самостоятельности

[quote=Krell;4142845]Лет до 9 есть смысл помогать детям с уроками, а потом они должны учиться самостоятельности[/quote]
Ой незнаю девочки..........До 9-ти говорите? Мне кажется прийдется контролировать мою красотку до 11-го класса.Девочки,вот скажите, у всех дети хорошо понимают что ОБЯЗАТЕЛЬНО надо делать дом.задание.Вот у меня вчера такая ситуация была.Задали учить басню Крылова.Она 2 часа мучала 3 строчки первых.В итоге я распсиховалась.И говорю ей-все! собирай рюкзак,завтра двойку получишь! (я это сказала в надежде что она испугается и когда я выйду она сядет,сосредоточится и выучит стих).Так что вы думаете, она сделала именно то,что я ей сказала,собрала рюкзак спокойно и ходит себе гуляет....:-E Нормально? Я потом и лекции читала и что я только не делала,по барабану.Вобщем долго мы бились.В итоге я сегодня утром позвонила учительнице и попросила ее что бы она ее вызвала и поставила в дневник двойку.А как еще ??? Двоек у нее нет,ну и троек тоже 1-2 шт.за 2 года,и то за невнимательность.Она у меня очень не усидчивая...быстро отвлекается на разные предметы.Маленькая была вообще на месте не сидела, активная очень была.Ну это так к слову,что бы вы понимали какой ребенок.
Вот как вы поступаете в подобных ситациях????

Моему красавцу никакая двойка настроения не испортит))
Заставлять делать уроки бесполезно. Варианта два - пригрозить, что куда-то не возьму с собой на машине ехать, отберу велосипед, айпад и т.д
или подзатыльники. если сегодня-завтра подзатыльники, то послезавтра может уже и сам сесть уроки делать. весь в моего мужа бывшего - без тумаков как без пряников))) люблю безумно мелкую дрянь эту, а он это видит и пользуется, пока мое терпение не лопнет.

[quote=Феррари;4144080]Моему красавцу никакая двойка настроения не испортит))
Заставлять делать уроки бесполезно. Варианта два - пригрозить, что куда-то не возьму с собой на машине ехать, отберу велосипед, айпад и т.д
или подзатыльники. если сегодня-завтра подзатыльники, то послезавтра может уже и сам сесть уроки делать. весь в моего мужа бывшего - без тумаков как без пряников))) люблю безумно мелкую дрянь эту, а он это видит и пользуется, пока мое терпение не лопнет.[/quote]
Феррари ,а у вас так начиная с первого класса? Или позже стало.Я так понимаю вы в 3-м наверное сейчас ? Тумаков я надавать не могу, все-таки девочка, наделять ее комлексами с детства я не хочу.

[QUOTE=НЮШЕЧКА;4143831]Ой незнаю девочки..........До 9-ти говорите? Мне кажется прийдется контролировать мою красотку до 11-го класса.Девочки,вот скажите, у всех дети хорошо понимают что ОБЯЗАТЕЛЬНО надо делать дом.задание.Вот у меня вчера такая ситуация была.Задали учить басню Крылова.Она 2 часа мучала 3 строчки первых.В итоге я распсиховалась.И говорю ей-все! собирай рюкзак,завтра двойку получишь! (я это сказала в надежде что она испугается и когда я выйду она сядет,сосредоточится и выучит стих).Так что вы думаете, она сделала именно то,что я ей сказала,собрала рюкзак спокойно и ходит себе гуляет....:-E Нормально? Я потом и лекции читала и что я только не делала,по барабану.Вобщем долго мы бились.В итоге я сегодня утром позвонила учительнице и попросила ее что бы она ее вызвала и поставила в дневник двойку.А как еще ??? Двоек у нее нет,ну и троек тоже 1-2 шт.за 2 года,и то за невнимательность.Она у меня очень не усидчивая...быстро отвлекается на разные предметы.Маленькая была вообще на месте не сидела, активная очень была.Ну это так к слову,что бы вы понимали какой ребенок.
Вот как вы поступаете в подобных ситациях????[/QUOTE]

У меня тоже не усидчивый. Все время на стуле качается, карандаши перебирает, сосредоточиться ему тяжело. Училка в школе жалуется что постоянно обозревает его попу. Водила к психологу, так она только во мне комплекс вины развить пыталась - мало читали в детстве книжек, мало уделяли времени, развод с отцом ну и.т.д. Так вот манала я этого психолога. Дочке я тоже особо не читала, она сама читать рано начала и с вниманием все в порядке. А про внимание все вокруг охренели, помоему. мне в 9 лет надо было чтоб все отцепились побыстрее со своей манной кашей и воспитанием и оставили в покое с книжками. а тут всем внимание дай. их нацеловываешь с утра до вечера, а оказываеться какое-то не то внимание блин.

[QUOTE=НЮШЕЧКА;4144106]Феррари ,а у вас так начиная с первого класса? Или позже стало.Я так понимаю вы в 3-м наверное сейчас ? Тумаков я надавать не могу, все-таки девочка, наделять ее комлексами с детства я не хочу.[/QUOTE]

Я не говорю что тумаки это правильно. Это позорище. Не бейте девочку пожалуйста)))
А так у нас да, с первого класса.

[quote=Феррари;4144172]У меня тоже не усидчивый. Все время на стуле качается, карандаши перебирает, сосредоточиться ему тяжело. Училка в школе жалуется что постоянно обозревает его попу. Водила к психологу, так она только во мне комплекс вины развить пыталась - мало читали в детстве книжек, мало уделяли времени, развод с отцом ну и.т.д. Так вот манала я этого психолога. Дочке я тоже особо не читала, она сама читать рано начала и с вниманием все в порядке. А про внимание все вокруг охренели, помоему. мне в 9 лет надо было чтоб все отцепились побыстрее со своей манной кашей и воспитанием и оставили в покое с книжками. а тут всем внимание дай. их нацеловываешь с утра до вечера, а оказываеться какое-то не то внимание блин.[/quote]
Ну да,согласна, у меня тоже была идея лет 5 ее к психологу сводить,хорошо что этого не сделала.Наверное сказала бы то же самое.А то что почти все дет такие активные про это никто ничего не говорит.Только родители в итге уроды.

[quote=Феррари;4144183]Я не говорю что тумаки это правильно. Это позорище. Не бейте девочку пожалуйста)))
А так у нас да, с первого класса.[/quote]
Нет,конечно ,что вы,я никогда не била и бить не собираюсь.Меня вон все детсво били.А бить не за что было.была идеальным ребенком.просто у папы с психикой не все в порядке было.И что в итоге? Куча комплексов с которыми борешься всю жизнь.

Еще можно пригрозить отдать в Хогвардс.
Правда мой не оценил юмора и нажаловался бывшему мужу что я хочу их в детдом сдать )))))

[quote=Феррари;4144183]А так у нас да, с первого класса.[/quote]
Я понимаю что все равно детки разные.Вот надеюсь что мелкие подростут совсем другими будут.Может хоть на ком-то отдохну с этой школой.:-D Но у меня они все от одного отца,а папа наш очень умный,сообразительный и память просто гениальная(завидую ему),В меня чтоли? Так меня тоже дурой неназовешь:) .Я отличницей до 5-го класса была,потом 4-ки пошли.Вот девочки,согласитесь,что когда мы учились нам не надо было говорить что НАДО делать уроки.Лично я сама приходила ,переодевалась и делала их.И никто меня не контролировал и даже не проверял.Но почему нши современные дети такие?