А мы по-другому решили проблему огромных домашних заданий) мы просто решили,что ребенок в 1 классе будет тратить на дом.задание час-полтора, сколько успел-с тем в школу и пошел. Во избежание упреков со стороны учителя ("здесь не мама учитель,а я" как она любит говорить детям) перед уроками подходим к ней сами и не оправдываясь,а сообщая говорим,что Тимур не сдела то и то, даже не объясняя причину, что задание большое,что времени не хватает, просто сообщили и все, к ребенку вопросов уже нет. Ему же мы не говорим об этом,что он что-то не сделал,пусть думает,что выполняет все,что надо и не надеется на такие поблажки постоянно.

ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...

[QUOTE=Иринка241;4099008]ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...[/QUOTE]

на мой взгляд так и должно быть в идеале, остается только поздравить!

[QUOTE=КатяА.;4099399]на мой взгляд так и должно быть в идеале, остается только поздравить![/QUOTE]

это точно!!!мой сильно отвлекается и одни нервы делать с ним уроки...теперь он их делает на кухне, всю еду правда нужно спрятать, там он собраннее чтоли и быстрее справляется да и по сравнению с первым классом сам стал осознавать сысл учёбы домашних заданий и оценок

[QUOTE=Girl_In_Love;4098360]Нет, не делаю :girl_haha:

Просто младшая сестренка мужа - в 4 классе :) И поэтому я более менее представляю ситуацию :)

Согласна, что чертежи, вырезания и т.д. - точно порой можно сделать за ребенка)))), но задания другого рода - никак.
Просто как тогда в классе справляются детки, кто ходит на всякие муз. классы/плавания и т.д?|(и не думаю, что стоить тешить себя, что прям все хорошие ученики получают хорошие оценки из-за того, что с ними родители сидят вечерами).

Если реально слишком много задают - то несите перечень заданий к директору и разбирайтесь всем классом....[/QUOTE]

Я не поняла "не надо себя тешить"!
я человек адекватный не страдающий завышенной самооценкой
и ситуацию в классе я знаю из разговоров с родителями и классным руководителем!
не понимаю ваших комментариев
когда ваше чадо пойдет в школу тогда расскажите что и как
Очень уж интересно

[QUOTE=КатяА.;4098899]А мы по-другому решили проблему огромных домашних заданий) мы просто решили,что ребенок в 1 классе будет тратить на дом.задание час-полтора, сколько успел-с тем в школу и пошел. Во избежание упреков со стороны учителя ("здесь не мама учитель,а я" как она любит говорить детям) перед уроками подходим к ней сами и не оправдываясь,а сообщая говорим,что Тимур не сдела то и то, даже не объясняя причину, что задание большое,что времени не хватает, просто сообщили и все, к ребенку вопросов уже нет. Ему же мы не говорим об этом,что он что-то не сделал,пусть думает,что выполняет все,что надо и не надеется на такие поблажки постоянно.[/QUOTE]

[QUOTE=Иринка241;4099008]ой...что-то я почитала и задумалась...
у меня ребёнок пошёл в 1 класс и сам следит за своим заданием.я только проверяю,где-то помогаю...[/QUOTE]
Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.

[QUOTE=Босоножка;4100348]Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.[/QUOTE]

и каким образом он это должен понять?
через двойки?
мой например не может понять что это его, что это ему нужно, мы ему объясняем, он слушает, вроде и понимает о чем речь но не осознает

[QUOTE=KARAMEL;4100564]и каким образом он это должен понять?
через двойки?
мой например не может понять что это его, что это ему нужно, мы ему объясняем, он слушает, вроде и понимает о чем речь но не осознает[/QUOTE]

да. Не сделал- вот твоя отметка. Ты не сделал, ты получил соответственную оценку.

[QUOTE=Босоножка;4100348]Наши взгляды на жизнь с Иринкой не очень сходятся, но тут соглашусь.
Я помогаю учить стихи, проверяю математику, слушаю пересказ-чтение...
Мы сейчас ходим к психологу, она сказала, что ребенок обязательно должен понимать, что это ЕГО задание, он учится для себя, а не для мамы с папой. Пусть лучше не сделает, если не успеет, важно помогать, но не более.[/QUOTE]

Боже мой...:-D :-D :-D
у нас другая проблема - мой ребёнок постоянно куда-то торопится.в том плане,что он хочет сделать всё и даже если не проходили и даже если не задали...иногда даже приходится тормозить...тоже порой напрягает...но мне кажется уж лучше так,чем заставлять...
и ещё мне "нравится" один момент - если в книге написано "делаем со взрослыми",он считает,что это означает - мама делает,а он рядом сидит...%-0 не,со мной такой номер не пройдёт.делаем со взрослыми значит ВМЕСТЕ.он то,что может,а я "дать подсказку" или сделать то,что он пока ну никак сам не сделает...и направить,чтоб аккуратнее делал.
вот например недавно надо было вырезать картинку,разрезать её на части (там перемешаны части были) и из этих частей сложить картинку и наклеить в книжку (как мозаику сложить и склеить).я помогла аккуратно вырезать,а складывал и клеил он сам.вот так...

блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы

[QUOTE=KARAMEL;4100802]блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы[/QUOTE]

Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!!

[QUOTE=KARAMEL;4100802]блин ну я сама двойки не получала и сыну даже в воспитательных целях не могу дать получить пару хотя понимаю что это надо. а вообще то я ему помогаю не все время и оценки те же. ну не знаю, помогаю иногда и буду помогать если это будет нужно.
кстати у наших младшеклассников с первого класса в программе есть такая фигня как ПРОЕКТ, по сути это доклад, который должен быть напечатан
и как вы думаете есть ли хоть один ребенок который сделал это сам? я думаю нет. я конечно знаю не всех этих детей и их родителей но кого знаю у тех делали и делают мамы[/QUOTE]

ага,есть такое дело.проект,а ещё "новая фишка" - называется ПОРТФОЛИО...%-0
да конечно не сделают дети сами.уж первоклашки точно...тут недавно дали тему доклада - называлось "Моя малая Родина" , там несколько подтем,короче,нам надо было сделать небольшое сообщение о каком-нибудь здании.понятно,что информацию и оформление - моя работа.а вот выучить (по крайней мере,чтоб рассказать в классе) ребёнок в состоянии сам.

[QUOTE=Босоножка;4100835]Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!![/QUOTE]

во,мы почти об одном и том же.только у нас ЭТО называлось доклад.а проект это нечто другое - дают тему (пока не дали,обещали позже раздать) и к концу года надо сотворить сие чудо.давали посмотреть пример.там что-то типа "мой брат врач-стоматолог"...оформление - загадка про стоматолога,краткое доступное описание профессии,почему надо чистить зубы...и так страниц 10...формата А4.%-0 воть...это нам ещё предстоит...:girl_pinkglassesf:

[QUOTE=Иринка241;4100885]во,мы почти об одном и том же.только у нас ЭТО называлось доклад.а проект это нечто другое - дают тему (пока не дали,обещали позже раздать) и к концу года надо сотворить сие чудо.давали посмотреть пример.там что-то типа "мой брат врач-стоматолог"...оформление - загадка про стоматолога,краткое доступное описание профессии,почему надо чистить зубы...и так страниц 10...формата А4.%-0 воть...это нам ещё предстоит...:girl_pinkglassesf:[/QUOTE]

У нас программа одна и та же похоже. Это ведь "Окружающий мир"?

[QUOTE=Босоножка;4100969]У нас программа одна и та же похоже. Это ведь "Окружающий мир"?[/QUOTE]

да.
у нас "школа России"

а мы только во втором классе и нет у нас тких заданий, чтобы ребёнок не справился сам...единственное по английскому предупредили что нужно будет снять ролик про ребёнка и ребёнок там рассказывает про себя на английском....здесь конечно без родителей не обойтись..

Девочки, у нас тоже школа россии. Кто первоклассники, скажите что вы уже прошли по обучению грамоте,математике и по азбуке?

У меня вообще с тех пор как сын пошел в школу создается впечатление что нынешние программы ориентированы на родителей а не на детей
потому что редкий ребенок не прибегает к помощи родителей
с черчением и мне помогали но чтоб так как я с сыном со мной не сидели вообще, ни в первом ни в каком др классе,что не говорите тяжело нашим детям

[QUOTE=KARAMEL;4101341]У меня вообще с тех пор как сын пошел в школу создается впечатление что нынешние программы ориентированы на родителей а не на детей
потому что редкий ребенок не прибегает к помощи родителей
с черчением и мне помогали но чтоб так как я с сыном со мной не сидели вообще, ни в первом ни в каком др классе,что не говорите тяжело нашим детям[/QUOTE]

согласна..... со мной сидели только в первом и втором классе, дальше всё сама..... а с сыном порой и сейчас надо посидеть %-0 потому-что реально какие-то дурацкие задачи или упражнения над которыми мне и самой подумать надо...

[QUOTE=Босоножка;4100835]Вот давеча проект закончили. "Моя малая Родина".
Я распечатала виды родного города, деть сам их клеил на ватман, обводил коряво, подписал под четкую диктовку. Я рассказывала про достопримечательности, легенду о возникновении города... Деть, что запомнил - рассказал на уроке. Получил 5+. Хотя я бы красивее подписала и аккуратней наклеила, но это ЕГО задание. Я только помогла.
Во всех этих проектах никакого печатания докладов не подразумевается!!!!!!![/QUOTE]
но тем не менее помогла же..... распечатала, показала как и в каком месте наклеить на ватман, как обвести, как подписать, продиктовала, рассказала... согласна что деть старался сам, но все же не без помощи мамы!!!
[QUOTE=Elenka248;4101134][B]а мы только во втором классе и нет у нас тких заданий, чтобы ребёнок не справился сам[/B]...единственное по английскому предупредили что нужно будет снять ролик про ребёнка и ребёнок там рассказывает про себя на английском....здесь конечно без родителей не обойтись..[/QUOTE]

и к вышесказанному... можете закидать меня камнями, но я в жизни не поверю, что ребенок абсолютно со всеми заданиями справляется сам без помощи взрослых.... уверена, что вы сидели и показывали как написать что-то в прописях.... или как прочитать то или иное слово..... ребенок может справится с этим, но помощь все-равно нужна в той или иной степени....