Ребенок-гений
 

[I]Уильям Джеймс Сидис – самый умный человек в мире.

Родители хотели сделать У. Дж. Сидиса гением, используя собственные методы образования, за которые их критиковали. В возрасте 18 месяцев он читал газету «Нью-Йорк Таймс». В 6 лет Уильям сознательно стал атеистом. До своего восьмилетия он написал четыре книги. Его IQ оценивался в районе от 250 до 300 (наивысший зафиксированный IQ в истории). В возрасте 11 лет У. Дж.

Сидис поступил в Гарвард. Области знаний, по которым остались работы Сидиса, включают американскую историю, космологию и психологию. Сидис был собирателем железнодорожных билетов и был погружён в изучение транспортных систем. Под псевдонимом «Франк Фалупа» он написал трактат о железнодорожных билетах, в котором идентифицировал способы увеличения пропускной способности транспортной сети, которые только сейчас начинают находить признание.

В 1930 году он получил патент на бессменный бесконечный календарь, который принимал во внимание високосные годы. Сидис знал около 40 языков (по другим данным — 200) и свободно переводил с одного на другой.Также Сидис создал искусственный язык, названый им Vendergood в своей второй книге, озаглавленной «Book of Vendergood», которую он написал в возрасте восьми лет. Язык в большей части основан на латинском и греческом, также он основывался на немецком, французском и других романских языках. Сидис был социально пассивен.

В юном возрасте он решил отказаться от секса и посвятить жизнь интеллектуальному развитию. Его интересы проявлялись в довольно экзотических формах. Он написал исследование по альтернативной истории США. Взрослую жизнь он работал простым бухгалтером, носил традиционную сельскую одежду и увольнялся с работы, как только обнаруживалась его гениальность. Стремясь жить незаметно, он прятался от журналистов. Сидис умер от внутримозгового кровоизлияния в 1944 году, в возрасте 46 лет в Бостоне. У. Дж. Сидис оценивается некоторыми биографами как самый одарённый человек на Земле. Вот моменты биографии, породившие это мнение: Уильям научился писать к концу первого года жизни. На четвёртом году жизни он прочел Гомера в оригинале.

В шесть лет изучил аристотелевскую логику. Между 4 и 8 годами написал 4 книги, включая одну монографию по анатомии. В семь лет сдал экзамен Гарвардской медицинской школы по анатомии. К 8 годам Уильям знал 8 языков — английский, латынь, греческий, русский, иврит, французский, немецкий и ещё один, который он изобрёл сам. В зрелой жизни Уильям свободно владел 40 языками, а, по утверждениям некоторых авторов, это число достигало 200. В 11 лет Сидис поступил в Гарвардский университет и вскоре уже читал лекции в математическом клубе Гарварда. Он окончил Гарвард с отличием в 16 лет.[/I]

[QUOTE=Berta;4626740][CENTER][URL=http://www.radikal.ru][IMG]http://s018.radikal.ru/i505/1202/94/d5140ba3ee53.jpg[/IMG][/URL][/CENTER]
[I]Уильям Джеймс Сидис – самый умный человек в мире.

Родители хотели сделать У. Дж. Сидиса гением, используя собственные методы образования, за которые их критиковали. В возрасте 18 месяцев он читал газету «Нью-Йорк Таймс». В 6 лет Уильям сознательно стал атеистом. До своего восьмилетия он написал четыре книги. Его IQ оценивался в районе от 250 до 300 (наивысший зафиксированный IQ в истории). В возрасте 11 лет У. Дж.

Сидис поступил в Гарвард. Области знаний, по которым остались работы Сидиса, включают американскую историю, космологию и психологию. Сидис был собирателем железнодорожных билетов и был погружён в изучение транспортных систем. Под псевдонимом «Франк Фалупа» он написал трактат о железнодорожных билетах, в котором идентифицировал способы увеличения пропускной способности транспортной сети, которые только сейчас начинают находить признание.

В 1930 году он получил патент на бессменный бесконечный календарь, который принимал во внимание високосные годы. Сидис знал около 40 языков (по другим данным — 200) и свободно переводил с одного на другой.Также Сидис создал искусственный язык, названый им Vendergood в своей второй книге, озаглавленной «Book of Vendergood», которую он написал в возрасте восьми лет. Язык в большей части основан на латинском и греческом, также он основывался на немецком, французском и других романских языках. Сидис был социально пассивен.

В юном возрасте он решил отказаться от секса и посвятить жизнь интеллектуальному развитию. Его интересы проявлялись в довольно экзотических формах. Он написал исследование по альтернативной истории США. Взрослую жизнь он работал простым бухгалтером, носил традиционную сельскую одежду и увольнялся с работы, как только обнаруживалась его гениальность. Стремясь жить незаметно, он прятался от журналистов. Сидис умер от внутримозгового кровоизлияния в 1944 году, в возрасте 46 лет в Бостоне. У. Дж. Сидис оценивается некоторыми биографами как самый одарённый человек на Земле. Вот моменты биографии, породившие это мнение: Уильям научился писать к концу первого года жизни. На четвёртом году жизни он прочел Гомера в оригинале.

В шесть лет изучил аристотелевскую логику. Между 4 и 8 годами написал 4 книги, включая одну монографию по анатомии. В семь лет сдал экзамен Гарвардской медицинской школы по анатомии. К 8 годам Уильям знал 8 языков — английский, латынь, греческий, русский, иврит, французский, немецкий и ещё один, который он изобрёл сам. В зрелой жизни Уильям свободно владел 40 языками, а, по утверждениям некоторых авторов, это число достигало 200. В 11 лет Сидис поступил в Гарвардский университет и вскоре уже читал лекции в математическом клубе Гарварда. Он окончил Гарвард с отличием в 16 лет.[/I][/QUOTE]

это конечно здорово, но только я почему-то не хотела бы, чтобы у меня был ребенок гений. Пусть лучше растет и развивается по возрасту, ну может чуть-чуть лучше, но не настолько.

Есть конечно и такие люди. Куда без них? Иначе бы вся наука встала.

Но я не хочу, чтобы мои дети были гениями ;) Ну а там как Бог распорядится ;)

Нет, не хотела бы чтобы мои дети были Такими, как Сидис!

мне кажется он был несчастлив:)хоть и бесспорно гениален.Не пожелаю такого своему ребенку

[QUOTE=zanozа;4627208][B]мне кажется он был несчастлив[/B]:)хоть и бесспорно гениален.Не пожелаю такого своему ребенку[/QUOTE]

Думаю он был счастлив по-своему.
А вообще говорят: Все гении немножко сумасшедшие!

[QUOTE=Psilda;4627657][B]Думаю он был счастлив по-своему. [/B]
А вообще говорят: Все гении немножко сумасшедшие![/QUOTE]

Вот и я так думаю. У каждого свое представление о счастье :) Для кого-то дом, семья, для кого-то женщины и выпивка, а для кого-то научное открытие :)

Я бы не хотела.

я конечно,не утверждаю,но мне кажется родители тут не причем со своими методами,ну если только немного поспособствовали... Я не представляю что бы ребенок в возрасте 18месяцев ЧИТАЛ газету!!!

Возможно я ошибаюсь, но считаю что гениальность это такое же отклонение от "нормы" как глупость и посредственность. И для своих детей не хотела бы. Я за всестороннее развитие личности и воспитание порядочности.
Вообще мне кажется, что гениями чаще рождаются, чем становятся. Если с малого возраста ребенок тянется к наукам, то помочь надо, а если нет такого желания, то не надо мучить ни ребенка ни себя.

[url]http://1bbc.ru/discovery/990-discovery-deti-genii-serii-1-5-iz-5-discovery-smart-baby-2001.html[/url] тут можно посмотреть фильм ВВС "Дети -гении". Интересно.

Не хочу такого "счастья" своим детям. У меня пример-мой брат троюродный. З4 года а девушки даже нет. Весь в науке

Вообще считается, что человек использует только малую часть своего мозга%-0 Я тут как-то в школе играла Наташу Ростову и мне надо было играть на пианино. Хотели поставить фонограмму, но я вжилась в роль и за ночь по нотам там что-то выучила. Не без помощи мамы конечно, как человека с музыкальным образованием. Просто если чего-то сильно захотеть, то можно этого добиться. Выучить 40 языков и написать книгу. Хотя в юном возрасте это скорее желание родителей, чем детей%-0

Нет, не хочу, чтоб был гением. Да, пусть будет более сообразительным, более талантливым в чем-то... Но гениев не понимают, они становятся изгоями в обществе. И как правило у них одна судьба - алкоголь (как вариант наркотики). У меня был знакомый, который, живя в глубокой провинции, поступил в МГУ на мехмат БЕЗ экзаменов (это один из факультетов с самым высоким проходным баллом). При этом писал песни, побеждал практически во всех областных олимпиадах (точно выйграл математику, литературу, биологию и вроде астрономию). Итог - вылетел из университета со второго курса, потому что просто начал пить, плюс наложился конфликт с преподавателем. Сейчас точно не знаю, что с ним, но пару лет назад бездельничал, нигде не работал, сидел в своей деревне и бухал. И к чему тогда гениальность?
А какой парень был!!!! Я кайфовала от общения с ним.

проголосовала за последний вариант.

Как то грустно умереть в 46 лет от мозгового кровоизлияния, как будто мозг не выдержал нагрузки...и в чем смысл его жизни был- выучить кучу языков и написать книги о чем то там непонятном. Его гений не был направлен на создание действительно чего то нужного для человечества, чтобы оставить какой-то более заметный след в истории.

я считаю, что гениями не становятся, а рождаются. Это НЕобычные люди, в некотором роде ненормальные от природы, недаром у настоящих гениев обычно бывает множество странностей. Поэтому гения нельзя воспитать. А вот развивать способности ребенка, если он к чему-либо проявляет склонность можно и нужно. Это не значит, что он вырастит гением, но он может вырасти способным, талантливым развитым человеком

[QUOTE=Beeelochka;4728603]я считаю, что гениями не становятся, а рождаются. Это НЕобычные люди, в некотором роде ненормальные от природы, недаром у настоящих гениев обычно бывает множество странностей. [/QUOTE]

Это точно, мы в педагогическом разбирали эти случаи. Причем родители никак не могут повлиять на способности. Так как я училась на матфаке, то соответственно разбирали великих математиков. Ну в общем даже отлучая от книг родители не могли отбить тяги к поглощению предмета, они ту же геометрию из окружающего мира брали и на нем делали свои теоремы и аксиомы, которые в результате совпадали с уже открытыми))) Как говорится против природы не попрешь...

Поставила последний вариант. Вообще соглашусь с вышесказанным - гениями рождаются! А если и становятся, то к сожалению, зачастую это просто неуемные амбиции родителей, которые хотят "чтобы мой ребенок был самый-самый гениальный". Вот у меня есть две бывшие одноклассницы - одна из них внучка физика Зельдовича, которая физику ненавидила и получала по ней тройки, ее родители не стали ее напрягать и она пошла на истфак, закончила, пошла работать, вышла замуж, в общем, зажила спокойной счастливой жизнью, и другая одноклассница - которой вечно родители твердили "вот твой дедушка был гениальный математик, твой отец - гениальный математик, ты должна быть - гениальным математиком", при этом, девчонка действительно оказалось очень способной к математике, но это давление со стороны родни она не выдержала - дело закончилось клиникой неврозов. Сейчас она пытается всеми силами зажить нормальной жизнью - ушла с ВМК, поступила на психфак, съехала от родителей)))

В общем, я не хочу видеть своего сына гением! Буду стараться развивать его способности, но насилие над личностью - не мой вариант!

Все хорошо в меру. Я считаю, что важно, чтобы человек был обучаем, быстро схватывал информацию, запоминал, анализировал, знал как ее использовать. Этому можно научить, а заумность ни к чему! Это как правило одинокие люди, я бы не хотела такой судьбы своим детям. Пусть живут и радуются жизни во всех ее проявлениях :)