1.. Вмесе с ребенко составьте список телепередач, котоыре он будет мотреть. Выбирайте программы, которые соответствуют его возрасту. ищшите программы, которые, на ваш взгляд, будут интересными и полезными для него. Избегайте передач, даже мультиков двусмысленного содержания, со сценами насилия и жестокости. Старайтесь чтобы детей не было рядом, когда вы сами смотрите подобные передачи. Соберите коллекцию хороших мультфильмов, любимый сюжет дети могут смотреть много раз. На просмотр телепередач должно быть разумное ограничение, например, детям до 2 лет - 0,5-1 час в день, с 2-4 - 1-1,5 часа в день, с 4-5 лет - до 2 часов в день.
2. Строго следите за установленными ограничениями в отношении программ и времени. Конечно, установить порядок легче, чем его исполнить, потому что ребенок будет плакать и проить разрешения посмотреть "еще чуть-чуть", потом еще и еще. Но если вы решите раз и навсегда, что ребенок смотрит только те передачи, которые вы выбрали вместе с ним, со временем он привыкнет к этому. Можно будет и уступить, например, если ребенок болен или вдруг появилась интересная передача. Исключение можно сделать раз в неделю или раз в месяц. Жизнь есть жизнь, относитесь к установкам легче, но не нарушайте свои правила слишком часто.
3. Желательно смотреть передачи вместе и во время или после просмотр обсуждать их, задавать вопросы, развивать сценарии. Можно узнать, что запомнил ваш ребенок, понял ли он смысл увиденного, и поделиться друг с другом, что понравилось, а что нет. Такие рассуждения развивают ребенка и приучают его думать.
4. Не используйте ТВ в роли няньки, а также для подкупа, поощрения или в виде наказания. Некоторые родители сажают ребенка перед экраном,и он часами смотрит что там происходит, хотя понимает очень мало _ ТВ не нянька!
5. Помните о личном примере. Если вы, находясь дома, целыми днями смотрите ТВ, то ваш малыш вряд ли поймет,что смотреть его нужно всего лишь 30 минут или один час. Поэтому как можно меньше времени проводдите за телепередачами или включайте ТВ только тогда, когда дети заснут.
|